二年级语文下册春天在哪里2教案湘教版.doc
《二年级语文下册春天在哪里2教案湘教版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级语文下册春天在哪里2教案湘教版.doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、春天在哪里教学目的:1.学会16个生字,其中会写“哪、脸、原、轻、巾、阵、探、野”8个字,认识“舞、雾、柔、纱、翠、笋、秧、蚕”8个字。2.有感情地朗读、背诵课文,能用“那么那么”仿写句子。3.激发学生喜爱春景,热爱大自然的情感。教学重、难点:1.了解春天的风、雾、雨和太阳的特点,以及给大地带来的新景象。2.感受语言的美,陶冶热爱大自然的情操。教学准备:1.生字卡片2.课前收集春天的有关资料:图片、诗歌、词句、影象等3.多媒体课件课时安排2课时教学过程第一课时一、谈话激趣:1.同学们,现在是什么季节?谁能用一句话说说你对春天的感受?(教师在学生发言中及时点拨,进行语言训练。)2.有一位著名的诗
2、人他也很喜欢春天,他为春天写了一首优美的小诗,就是我们今天要学的课文。(师板书课题,生齐读课题)3.让我们随着作者到课文中找一找春天在哪里?二、初读课文,认识生字。1.自由读课文,画出不认识的字。2.回忆以前的学习方法,遇到不认识的字应该怎样做?3.检查、指导识字。(1)教师出示生字卡片,指名学生认读师相机指导:“翠、笋、蚕”是平舌音;“纱、阵”是翘舌音;“阵、探、蚕”是前鼻音;“轻、秧”是后鼻音;“舞”是第三声;“雾”是第四声。(2)你们能给生字宝宝组词吗?看谁组得又快又多(3)你们有什么好方法记住它们呢?师指导:“哪、巾、阵、探”可与“那、中、陈、深”作比较(尊重学生的个性,识字方法不强求
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 下册 春天 哪里 教案 湘教版
链接地址:https://www.31doc.com/p-6182701.html