二年级语文上册大海那边教案沪教版.doc
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1、大海那边教学目标:1.能借助汉语拼音正确认读本课“玫、瑰、滩、粉、末、赛、笛、漆”8个生字。描写并记忆“玫、瑰、末、赛、漆”5个生字。2.朗读课文做到不加字、不漏字、不改字。在阅读的过程中,边读边想了解课文内容。根据提示尝试读出人物的语气。3.能根据要求,展开合理想象。教学重点、难点:1 认识本课7个生字,积累相关词语。2 展开合理想象,练习说话。教学过程:一、谈话引入,揭示课题1出示图片1)师:天在头上顶,海在脚下踩,我把它两个,拉着连起来。不信远处看,你能分出:哪是天,哪是海?瞧,多美的景色啊!三只小螃蟹也被它吸引过来了,你能用自己的话来描述一下这副图画吗?大家说的真好,想象力也很丰富。是
2、的,清晨大海的景象确实非常美,引起了大家无限的遐想。蓝天、白云、大海,还有正从东方升起的朝阳。这一切构成了多么美丽的一幅图画!但我和你们一样好奇的是:大海的那边到底是什么呢?2)出示课题大海那边a.指名读 b.齐读二、学习生字,感知课文1师范读,(课文动画)学生进行整体感知。边看屏幕边思考:这三只螃蟹在什么时候、做了什么事?早晨 做体操中午 比赛吹泡泡夜晚 散步2自由读课文,划句子。1)师:找一找,课文中哪些句子描写了这三个场景,用直线划出来。2)出示有关句子,读一读。a.早晨,天空现出美丽的玫瑰色。静静的海滩上,三只早起的小螃蟹,挥动着大钳在做体操。一,二,咔嚓,咔嚓,三,四,咔嚓,咔嚓,五
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