二年级语文上学期教学计划.doc
《二年级语文上学期教学计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级语文上学期教学计划.doc(7页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、二年级语文教学工作计划*小学 *一、班级情况分析 这学期本班学生*人。经过一年的语文学习,学生已经认识了好多生字,积累了一些词汇,语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性,依赖性较重,所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式,激发其学习积极性,引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐,进而不断产生学习的动力,并逐渐使学习成为自身发展的需要。另外一方面,大部分学生已经能遵守课堂纪律,积极发言,按时完成作业,逐步培养正确的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差,纪律意识不强,对学习不在意,经常忘写作业,上课做小动作等。尤其是班级里的几个特殊学生,由于
2、先天智力存在不足导致学习和习惯培养上的障碍。这部分学生仍需要不断地加强习惯教育和智力启蒙,尽可能地在学习上达到合格要求。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨,重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养,学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文,养成每日阅读书籍的习惯,注重课外识字的能力培养,逐步提高学生的语文素养。二、教材分析 本册教科书设计了八个专题,围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。每个专题的涵盖都比较宽泛,避免了局限性。教材内容比较贴近儿童生活,体现时代特点,具有一定的德育价值。每组教材都包括导语、一课“识字”、三四篇课文以及
3、“语文园地”。各部分相互联系,构成一个有机的整体。识字课的形式多样,有词语、成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。全册课文共二十四篇,内容丰富,体裁多样,语言生动,对学生有较强的吸引力。本册课文不再全文注音,多音字随文注音,生字在当页文下列出,注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图,以引起学生的注意。本册教材仍然坚持“多编少搬”的原则,所编选的课文,仍然体现内容丰富、充满情趣的特点。本册课文语言规范,浅显易懂,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精美,富有童趣,便于帮助学生理解课文内容,培养其形象思维能力。三、教学目标(一)、学习习惯1.继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯。2.继续培养
4、专心倾听的习惯,养成认真写铅笔字的习惯。3.培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。(二)、汉语拼音1.继续巩固汉语拼音,利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。2.认识大写字母,能熟记汉语拼音字母表。(三)、识字写字1.准确认读450个生字,会写350个生字。2.能按笔顺正确书写、默写生字。能按字的结构把字写端正、匀称。(四)、口语交际1.能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事。2.能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。3.能当众说话,做到口齿清楚,语句完整,有礼貌。(五)、阅读1.继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 语文 学期 教学计划
链接地址:https://www.31doc.com/p-6182715.html