二年级语文上册识字6教案.doc
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1、天山中心小学集体备课方案设计课 题识字6初备教师张生梅复备教师教 学 目 标1、认读3个生字“塞”“骄”“岛“,能正确、流利、有感情地朗读词串。 2、能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。 2、通过丰富的感性认识,了解祖国大地一年四季的一些自然景观,体会祖国地域辽阔和物产丰富。 教 学重、难点能正确理解词串并有感情地朗读词串。体会祖国地域辽阔和物产丰富。教具准备课件教学课时两课时一、激趣导入。我们伟大的祖国叫什么名字?她怎么样?1、师过渡:是啊,我们的祖国幅员辽阔、好看好玩的地方很多。今天,老师就要带着大家一起去祖国各地看一看,玩一玩。二、初读词串,读准字音,把词串读顺
2、。轻轻打开语文书,翻到识字6,小耳仔细听要求:第一遍自己借助拼音读一读;第二遍同桌指,你来读。看,红颜色的三个字是生字,待会儿碰到它们时,可要小心哦!2、学生自读、同桌指读。3拿好书,我们一起来读一读。提示:读书姿势1手2头3腰4眼4、现在老师去掉拼音,你能读准吗?指名读。三、图、文、乐结合理解词意,感受祖国美丽风光。读了好几遍了,你们一定知道老师要带你们去哪里玩了吧?(塞北、江南、海岛、高原)注:课件红色字体出现。一起读一读。课件出示地图,师解释四个地方。塞北:古代的中国在这里建造了长城,为了抵御北方敌人的入侵,长城地势险要,是古代的边塞。长城以北的这些地方就是塞北,亦称塞外。随文识“塞”字
3、:土字底与地方有关。扩词:边塞、关塞、塞北、塞外。江南:这是长江,长江中下游以南的这些地方就是江南。海岛:这里是碧蓝的大海,海中的陆地就是海岛。这是祖国的宝岛台湾,这里就是海南岛。今天我们要去的就是这里的海南岛。高原:我国的地势从东向西越来越高,而这里就是中国最大、世界最高的高原青藏高原。(一)纵马草原,领略塞北风光好,让我们就先来到塞北看一看吧!瞧!这就是塞北的大草原,你想用什么词语形容它呢?(很大、辽阔、一望无际) 在这苍茫辽阔的大草原上谁是主角?这些马儿长得怎么样?跑得像风一样(快),像这样长的很健壮,跑的快的马,我们称它骏马。骏马喜欢在塞北草原上奔驰,不仅因为草原的辽阔,而且还因为有凉
4、爽的秋风迎面吹来。读词串。这三个词中间是有空白的,我们读的时候要停顿,可是这三个词又在一行,所以还要读得连贯,就好像中间有一条细细的线,把它们连起来了。男生读、女生读。能用上这三个词将你看到或想到的画面描述出来吗?两种句式: 的大草原上有; 在大草原上(二)图乐欣赏,走进烟雨江南1、接下来让我们掉转方向到江南瞧一瞧吧!同时点击江南图,江南有杏花,什么样的杏花?江南到了春季,雨水特别多,看,这就是春雨。请听一段话,想一想春雨像什么?(朗诵朱自清春中的一段:雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密的斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。) 雨像什么?有了春雨的滋润,杏花更
5、加生机勃勃,江南的春天也更加迷人。读好词串。(指导:一串词就是一幅画,读的时候脑中要有画面,读得就有味道了。)女生读。你们还了解江南什么?(配古筝乐江南丝竹 欣赏一组江南风光图片)师:能用一句话说说你的感受吗?(引导用感叹句、比喻句等)江南有小桥、流水、人家,是著名的水乡。特别是江南的苏杭,自古就有“人间天堂”的美称。你想用哪些词来赞美江南?(如诗如画、风景如画)(三)椰树骄阳,体验海岛风情。1、 出示海岛风光图片:瞧!这是一块被海水环绕的陆地,叫做(海岛)。海岛的天蓝湛湛的。水碧澄澄的。2、(一组海岛风光图),走进海岛,你的眼前看见了什么?3、谁来介绍一下椰树?(椰树长得很高大,郁郁葱葱,如
6、果你去采一个椰果,剖开来,会看到乳白色的椰子汁,喝上一口,甜甜的,味道好极了!)4、椰树比较适合生长在炎热的地方,海岛那边气候就比较炎热,那里的阳光特别强烈,那样的太阳,我们称骄阳。出示:骄阳,这个骄是什么意思,请你选一选。(骄:自满;猛烈。强烈的阳光照射着大地,就像?(一团团火;火炉)所以有个词叫骄阳似火 5、读好词串。(四)细数发现,讴歌冰雪高原过渡:游玩过海岛,再让我们登上祖国的西部高原,那儿又会给你带来不一样的感受哟!1、师出示:高原风光图片,读:高原。高原地区海拔很高,气候寒冷,一年四季都有冰雪2、师:说到冰雪,你会想到哪些词语?白雪皑皑、鹅毛大雪、滴水成冰、地冻天寒、雪兆丰年、冰天
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