二年级语文测试四.doc
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1、高效课堂自主学习型语文训练学道班级: 姓名: 编号: 日期: 6月22日 二年级语文组制 比一比,看谁表现最好!拼一拼,力争人人过关!小学语文课评价要素:1、集体亮相,组长分工明确;2、板书工整、规范、三色笔使用正确;3、姿态自然、大方;语言洪亮、清晰、严谨;4、有全班互动场景,有创新意识;5、有认知过程、拓展、延伸课题:综合测试四我的学习主题:1、我能独立、认真完成。2、我能书写工整。 一、连一连,可别把朋友找错呀!明亮的 市场 绚丽多彩的 日月潭 茂密的 灯光 风光秀丽的 龙船 一座座 森林 一条条 行人繁华的 山峰 川流不息的 舞台二、把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。1、我把小
2、明的乒乓球踩坏了,我向他道歉。(不小心 连忙) 2、周总理接过象脚鼓,敲着鼓点。(笑容满面地 欢乐的) 三、我会把这些错乱的句子排成一段通顺的话。( )我一边答应,一边把铅笔放进盒里,扣上盒盖。( )有一天放学回家,我拿出作业本准备做数学题。( )我脸红了,又拿出铅笔,写起作业来。( )王小华跑来叫我跳皮筋。( )这时,我看见盒盖上的小熊好像生气了,瞪着眼睛说:“没做完作业就想玩,真不害羞!”四、阅读短文,回答问题 -一天,白头翁看见喜鹊在树上造房子,觉得造房子很有意思,决定学这一行。开头它学得还认真,但是没过几天就厌倦了。它说:“天天衔树枝,太累了!”它不再学造房子了。结果,它没有学到什么本领。1、这一段话共有( )句。2、事情的结果是。3、这篇短文告诉我们一个道理是。 (1)做事情不能骄傲。 (2)白头翁什么本领也没学到。 (3)做事情如果不能坚持下去,就会一事无成。4、请你为短文写个合适的题目吧,写在短文的上面的横线上。【教师寄语】新课堂,我展示,我快乐,我成功今天你展示了吗?
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