三年级语文上册第三单元教案(苏教版)表格式.doc
《三年级语文上册第三单元教案(苏教版)表格式.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文上册第三单元教案(苏教版)表格式.doc(20页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、蒲公英教学设计共计2课时第一课时课题蒲公英课时1授课时间教学目标1、能正确流利有感情地朗读课文,复述课文。2、学会本课生字,理解有生字组成的词语,会用“可爱”、“亲切”造句。3、通过学习、理解课文,知道做任何事情都必须实事求是,脚踏实地,不要被表面现象所迷惑,不要有不切实际的幻想。重点难点重点:学会本课生字,理解由生字组成的词语。难点:会用“可爱”、“亲切”造句。教具学具挂图、小黑板、投影片、录像片、录音带等。板书设计8、蒲公英金光闪闪-淹死银花朵朵-干死黑黑的泥土-茁壮成长 竞相开放预习要求自读课文,了解课文大意,能自学文中的生字词,解决浅显的问题教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注一、
2、看图揭示课时出示蒲公英图片。图上画的是什么植物?谁能说说蒲公英的样子及其有关知识。教学生字: 蒲 绒 降 伞板书课题:出示自读要求。出示自读要求。自由轻读练读课文两至三遍。画出生字词,练读生字字音。标出自然段的序号,难读的句子多读几遍。检查自学情况。读出下面生字词。指导朗读长句子。师生共同纠正读错的地方。范读课文。三、细读第1自然段。指名读课文。讨论:小降落伞指什么?它们在蓝天白云下随风飘荡要去干什么?指导朗读。指图1,小朋友看,你们看蒲公英的种子在微风的吹拂下离开了妈妈的怀抱。他们要到广阔的天地去,它们的心情多么激动,多么愉快。我们读第一自然段时,要用什么语气?四、作业。描红。说说蒲公英的样
3、子及其有关知识。读生字齐声朗读课题。自读课文练习读课文读出下面生字词读课文,认生字读课文第一段。讨论回答问题,并练习朗读。认读生字,在书上用钢笔描红。教后记第二课时课题蒲公英课时2授课时间教学目标 1.能正确、流利、有感情地读课文,复述课文。2、教给学生通过理解关键词语来理解课文内容的方法,读好任务的对话。3、知道做任何事情都必须实事求是,脚踏实地,不要被表面现象所迷惑,不要有不切实际的想法。重点难点重点:通过对语言文字的朗读,感悟来理解课文,读好课文。难点:体会寓言中的含义,不要被表面现象所迷惑,应该实事求是,脚踏实地。教具学具挂图、小黑板、投影片、录像片、录音带等。板书设计8、蒲公英金光闪
4、闪-淹死银花朵朵-干死黑黑的泥土-茁壮成长 竞相开放预习要求自读课文,了解课文大意,能自学文中的生字词,解决浅显的问题教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注一、复习检查抽读词语卡片。按要求填空。二、细读课文。学习第二自然段。自由轻声读课文,思考:这一段主要写什么?读后指名回答。理解词语。金光闪闪 银花朵朵 黑黝黝指导朗读。要求用亲切的语气读。细读第3自然段。自由读课文。思考:小降落伞听了太阳公公地话,有什么不同地说法?读后讨论上述思考题。理解重点句。这黑黑的泥巴有什么意思!瞧那金光闪闪的地方一定有数不清的宝贝。到那儿去,我在就会变成百万富翁。这颗种子说了几句话?这黑黑的泥巴有什么意思!这句话
5、还可以怎么说?后面是什么标点符号?表达了什么样的感情?指导用蔑视的语气读这句话。这颗种子认为哪儿有意思?它为什么认为那儿有意思?理解百万富翁指导用肯定的语气、兴奋的感情来读2、3两句话。这波光粼粼的湖面,一定能给我们带来欢乐!指名读句子。引导学生联系生活实际理解波光粼粼。指名说说另外一颗种子为什么要落到湖面去。指导用得意的语气读这句话。指名有感情读两颗种子的对话。细读第4自然段。她们的结果怎么样?一起来学习第4自然段。指名读第4自然段。说说几种小降落伞的不同结果。理解竞相开放装点再读课文第4自然段,说说他们的结果为什么不同。指导朗读第4自然段。三、总结全文。齐读全文。复述课文。学了这篇课文,你
6、懂得了什么?四、作业。读下面几个词语,再说几个类似的词语。一阵阵 黑黝黝 金灿灿用可爱亲切造句。读生字。填空。轻声读课文回答问题理解词语朗读自读,思考问题。读后讨论上述思考题交流回答问题做练习读课文读句子读句子读第4自然段教后记三袋麦子教学设计共计2课时第一课时课题三袋麦子课时1授课时间教学目标 1、 学会本课10个生字,并能理解由生字组成的词语。2、根据课文的语言材料练习讲好这个故事。3、学习正确的思维方法,培养创造性思维。重点难点重点:讲述故事内容,对小猪、小牛、小猴的不同做法能做出评价并说明理由。难点:能有感情地朗读课文,并能就课文内容发表自己的见解。教具学具挂图、小黑板、投影片、录像片
7、、录音带等。板书设计9、三袋麦子小猪 憨厚可爱小牛 节俭 小猴 聪明能干预习要求自读课文,了解课文大意,能自学文中的生字词,解决浅显的问题教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注第一课时一、导入课题:今天,老师给小朋友带来了一个有趣的童话故事,题目是:三袋麦子 读了课题,你想提出什么问题?二、初读课文:自学课文。自由轻声朗读课文,画出不了解、不认识的字词。说一说课文讲了个什么故事?会读、写生字词。查字典并联系上下文理解词语的意思。烙饼 发霉 麦囤教师检查纠正学生的不良学习习惯,帮助后进生学习。检查自学效果。 出示生字卡片:指名读生字卡片,注意练好平、翘舌音。前、后鼻音,及一字多音。理解词语:
8、烙饼 发霉 麦囤1、默读课文,按快要过年了一年以后把课文分成两部分,说一说每部分讲什么?学生自学后讨论:第一部分:(14自然段)讲三个小动物都意外的得到了一袋小麦,他们各自作了处理。第二部分:(59自然段)讲土地爷爷向三个小主人公询问他们各自处理麦子的情况。 学生带着问题读书:小猪、小牛、小猴意外地得到了一袋麦子后诗怎样做的?他们地做法不同在哪里?画出有关词语,想一想:这些词语说明了什么? 讨论并理解关键词语: 开心 迫不及待 指导有感情的朗读课文。注意读好关键词语。指导口述这部分课文。要求学生看板书练说:先分组说一个小动物的做法,在连起来说。有感情的朗读这部分课文,第一自然段全班齐读,第2、
9、3、4自然段分组竞赛读。五、课堂作业:用钢笔描红,要求学生养成良好的写字的习惯。练习朗读课文。1、齐读课题自学课文。自由读课文拼读生字词。读课文讨论理解词语回答问题画出有关词语,想一想:回答问题朗读课文口述这部分课文有感情的朗读课文,用钢笔描红教后记第二课时课题三袋麦子课时2授课时间教学目标 能正确、流利、有感情地读课文,练习分角色朗读课文,学会讲述故事。2、根据课文的语言材料练习讲好这个故事。3、学习正确的思维方法,培养创造性思维。重点难点重点:讲述故事内容,对小猪、小牛、小猴的不同做法能做出评价并说明理由。难点:能有感情地朗读课文,并能就课文内容发表自己的见解。教具学具挂图、小黑板、投影片
10、、录像片、录音带等。板书设计9、三袋麦子小猪 憨厚可爱小牛 节俭 小猴 聪明能干预习要求自读课文,了解课文大意,能自学文中的生字词,解决浅显的问题教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注一、复习回顾听写生字词,提醒学生注意写字姿势。练习朗读课文。理解课文内容。听这部分课文配乐朗读录音,完成练习。 土地爷爷夸_(谁)_(怎么样)讨论并理解有关词语:舔了舔舌头、节俭、满满的。指导有感情地朗读课文。 这部分全是人物对话,同学们自己先读一读,联系上下文想一想每个人说话时四什么语气,说话时地心情怎样,该怎样读才正确?同座位可以分角色朗读课文,互相纠正读得不正确得地方。指名分角色读,其他同学听后纠正。教师
11、范读难点: 小猪回答土地爷爷的话。同桌分角色朗读课文。指导口述这部分内容:看板书:自己练读。指名口述:其他学生纠正口述中的毛病。学生练习口述,同座位分角色口述。指名学生口述。总结全文:指名学生口述全文。讨论:小猪、小牛、小猴在处理得到的三袋麦子上,谁的做法好?为什么?教师小结: 课文给我们见了一个非常有意思的故事,我们从中明白了什么叫憨厚,什么叫节约,什么叫聪明能干。小猴富有创造性的做法,给我们留下了很深的印象,对我们启发很大,今后我们要想小猴学习。课堂作业:完成书后第三题。课后作业:把这个故事讲给家人听。朗读课文完成练习讨论并理解有关词语有感情地朗读课文分角色朗读课文,回答问题口述这部分内容
12、练习口述讨论教后记哪吒闹海教学设计共计2课时第一课时课题哪吒闹海 课时1授课时间教学目标 1、学会本课9个生字,并能理解有生字组成的词语。2、联系生活经验理解词语,如“兴风作浪“,”胡作非为:等。3、感受并学习哪吒为民着想,不畏强暴,敢除邪恶的精神。重点难点重点:理解课文大意,有感情地读课文。难点:按事情发展的顺序讲述哪吒闹海的经过。教具学具挂图、小黑板、投影片、录像片、录音带等。板书设计10、哪吒闹海 闹水晶宫哪吒闹海 打夜叉 太平日子打三太子预习要求自读课文,了解课文大意,能自学文中的生字词,解决浅显的问题教师活动内容、方式学生活动内容、方式备注一、揭示课题小朋友们,今天我们要学习的课文讲
13、的是一位神仙为民着想战胜邪恶的故事,这位神仙我们一年级学汉语拼音是就认识他了。今天我们要学习的课文是 哪吒闹海2、板书课题解释题意 ,拼读哪吒自学生字词。读准字音,读通句子。 标出自然段的序号。查字典,理解词语。检查自学效果。出示生字词。随即 机灵 洗澡 父子 摇晃 扔去(2)理解生词语掌握情况。重点词语: 兴风作浪: 刮起大风,掀起大浪。胡作非为: 装做坏事。三、读课文。思考:按哪吒闹海的原因、经过、结果这一顺序,把课文分成三部分。第一部分:(1) 写哪吒闹海的原因。第二部分:(24)写哪吒闹海的经过。第三部分:(5)写哪吒闹海的结果。四、写字指导;即 :左边的点紧靠提画。齐声朗读课题。自学
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 语文 上册 第三 单元 教案 苏教版 表格
链接地址:https://www.31doc.com/p-6183266.html