北京版三年级下册语文教案七颗钻石1.doc
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1、七颗钻石教学要求:知识目标:学会本课13个生字(其中1个多音字倒)及新词,认读3个字。能用“清澈”造句。能力目标:1.继续学习默读课文,了解7颗钻石的来历。2.有感情地朗读课文。背诵第6、7自然段。情感升华:展开想象,感受小姑娘的美好心灵。教学重点:了解小姑娘的水罐发生了哪些变化及原因。教学难点:体会小姑娘美好的心灵与7颗钻石的关系。课时安排:2课时教学过程:第1课时教学目标:1.激发学生主动识字的愿望。2.学会13个生字包括一个多音字,以及新词,认读3个字。2能用指定的词语造句。3.培养学生独立识字的能力。教学重点:掌握生字的音、形、义。教学难点:提出不懂的问题。教 学 具:投影教学过程:一
2、、导入。我们已经预习了课文,七颗钻石这篇课文讲了什么呀?了解大概内容,激发读书识字的兴趣二、学生自主识字。1.自读课后生字表,会读、会认。钻(1)钻有几个读音?(2)请你读一读钻进去 钻木取火 钻戒钻探 钻一个窟窿倒(1)倒有几个读音?(2)请你读一读。倒水 倒竖蜻蜓 摔倒我把书拿倒了。2.说说你用什么方法记住了这些字?(熟字 换偏旁,加偏旁等)观察生字字形,找出难写的字“澈”注意书写紧凑中间长,右边短,左边最窄 ,教师范写指导学生按照整体观察,按照标准姿势书写指名带读(声音洪亮)在课文中找到词语,读一读,提出问题,哪个词语不理解结合上下文理解、查字典理解3.小组读课文。要求(1)人人参与;(
3、2)声音洪亮;(3)正确、流利。三、再读课文提出不懂的问题。不理解的句子,组内提出,读读相关的段落,联系上下文理解。全班质疑,讨论组内留下来的问题。四、作业:1.写生字。 2.熟读课文。板书设计 17七颗钻石 钻 井 枯 死 绊 倒 咽 涸 睡 股 澈 竟第2课时教学目标:1.继续学习默读课文,了解7颗钻石的来历。2.展开想象,感受小姑娘的美好心灵。3.有感情地朗读课文。背诵第6、7自然段。教学重点:有感情地朗读课文。背诵第6、7自然段。教学难点:提出不懂的问题。教 学 具:投影教学过程:一、谈话引入课题,激发学生兴趣。讲故事,激发学习兴趣,导入新课。二、细读课文,从书中寻找论据,进行探究,突
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