八年级生物上册5.4.1细菌和真菌的分布名师精编导学案1新版新人教版.docx
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1、名校名 推荐第一节细菌和真菌的分布学习目标:1、 知道细菌和真菌分布的特点,以及细菌和真菌生存所需的条件。2、 培养细菌和真菌,提高动手能力,认真观察菌落,提高观察、分析能力。3、科学的制定探究方案,体验科学探究的严谨性、科学性。重难点:细菌和真菌的分布是本节课的重点,难点是培养细菌的方法。学习过程:一、导入新课同学们, 有的人得了痢疾,你知道是什么引起的吗?现代社会,啤酒是餐桌上的不可缺少的饮料,你知道它是用一种叫做酒曲的霉菌制出来的吗 ?再请同学们观察老师准备的(展示长毛的苹果、发霉的馒头、变质的牛奶)。这些现象都是由细菌和真菌引起的,看来细菌和真菌在我们身边还真是无处不在!二、合作探究1
2、、认真阅读教材,结合刚才观察到的,采用对比方法,思考下列问题:( 1)细菌和真菌的菌落在大小、形态、颜色上有什么区别?( 2)请总结一下,培养细菌和真菌的方法可以分为那几个步骤?2、参照课本,各小组讨论设计“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究方案,看哪个小组设计得更加合理!你想要检测的环境是_ 。做出你的假设 _ 。制定计划:(1 )贴标签:将两套培养皿贴上标签,编号为1 号、 2 号;(2) 接种: 1 号培养皿 _ ;2号培养皿 _ 。(3) 恒温;(4) 观察记录。1名校名 推荐得出结论 _ 。思考问题:( 1) 你如何说明细菌和真菌是分布广泛的生物?( 2) 细菌和真菌的生活必须具备哪
3、些基本条件?三、拓展创新1、生活中常有人用盐腌蔬菜,也有人把肉挂在室外风干,这样存放时间会长一些,你能说出其中的道理吗?2、你见过泡菜坛吗?制作泡菜的原理就是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。泡菜坛的结构,既要加盖,还要用一圈水来封口,你能推测其中的科学道理吗?四、网络构建(我当老师,我来总结!)五、达标测试( 一 )选择题1、一个细菌或真菌繁殖的后代形成的肉眼看见的集合体被成为()A、真菌B、细菌C、菌落D、菌痕2、在一个培养皿中有大大小小许多个细菌及真菌的菌落,细菌菌落的特征是()A、面积比较大,呈绒毛状B、面积比较小,表面光滑粘稠C、面积比较大,呈蜘蛛网状D、面积比较小,表面絮状3、在
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