八年级地理第二节土地资源第1课时教案.docx
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1、名校名 推荐学科:地理年 :初二任 教 : :第三章中国的自然 源第二 土地 源(第一 ) :授 :第周一、 思想:本 将引 学生 分析并 合我国的地形和气候等知 , 学生了解我国土地 源的利用情况和学会从 劣两方面 我国的土地 源做出 价。二、教学目 :1、知 与能力:了解土地及其利用 型和我国土地 源的基本特点,培养 分析能力。2、 程与方法: 通 察不同土地利用 型的地貌差异及 差异得出利用 型; 合地形与气候知 分析 示,从有利和不利两方面 价土地 源的 劣。3、情感、 度、价 : 立土地是立国之本,要合理用地、 用地、保 耕地的 源 。三、教学重点:土地 源的主要利用 型和土地 源的
2、基本特点四、教学 点: 我国土地 源 状的分析五、教学方法: 分析法、 法、比 法六、 前准 学生方面: 搜集有关我国土地 源利用情况的 片或 料教 方面:中国地形 、气候 以及有关 不同土地 源的开 利用的 料。七、教学 程引入新 :当 到达一个荒 上的 候,他知道自己有了生的希望,因 他 于踏上了土地,属于我 13 中国人的 个 “ ” 的土地 源是一种什么状况呢? 一位同学有感情的朗 “什么是土地?” 首 ,然后 几位同学解 几句 的涵 ,在 的前提下引入 。(引起学生的学 趣,拓展思 空 )【出示板 】第二 土地 源【教 承 】我国地域 ,由于地形、气候等自然 境复 多 ,土地 源 型
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