八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性名师精编导学案(预习检测+合作探究+课堂反馈检测)新人.docx
《八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性名师精编导学案(预习检测+合作探究+课堂反馈检测)新人.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《八年级生物上册第六单元第二章认识生物的多样性名师精编导学案(预习检测+合作探究+课堂反馈检测)新人.docx(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐6.2.0认识生物的多样性导学 案课 题 6.2.0认识生物的多样性课 型新 授学知识目标: 1. 领会生物多样性的涵义;习2. 列举生物多样性的三层次,概述它们之间的关系。目能力目标:培养学生的分析能力、概括能力、资料搜集能力。情感目标:通过认识生物多样性及保护生物多样性的意义,提高学生保护生物多样标性的意识。重 点1. 生物多样性的三个方面内容及它们之间的关系。2.基因多样性。3. 保护生物多样性的意义。学习过程一、温故知新: 1.生物分类的依据、规律和意义分别是什么?2.生物的各种特征是有什么控制的?二、预习检测:1. 生物的多样性是指、和。2. 我国是生物种类最丰富的国家之
2、一。我国植物资源十分丰富,其中苔藓、蕨类和种子植物仅次于和,居世界第三位。我国是最丰富的国家,被称为。我国也是动物种类最多的国家之一,其中脊椎动物中的、和的种数都位于世界前列。3.生物的各种特征是由控制的,生物种类的多样性实质上是。4.我国的生态系统类型有、等。5.,是保护生物多样性的根本措施。三、自主学习,合作探究:请认真阅读本章教材,组内同学讨论、研究共同完成下列问题:1.生物多样性包括、三个层次。2.世界上,苔藓、蕨类、种子植物最丰富的三个国家依次是、和。3. 我 国 有 广 袤 的 陆 地 , 辽 阔 的 海 洋 , 复 杂 的 地 形 和 多 样 的 气 候 , 从 而 形 成了、等
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 生物 上册 第六 单元 第二 认识 多样性 名师 精编 导学案 预习 检测 合作 探究 课堂 反馈 新人
链接地址:https://www.31doc.com/p-6184778.html