德育工作先进个人事迹材料.docx
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1、第 1 页 德育工作先进个人事迹材料 特征码 QilaEVFvbeLAjJZDsjYI 德育工作先进个人事迹材料 法国作家卢梭说过:“没有榜样,你永远不能成功地教给学生以 任何东西。从教二十三个年头的我,至今仍是一名普通的教师, 一直工作在教学的第一线,为班主任工作倾注了满腔的热情。 虽然没有殷实的物质生活,但精神世界却无比充实。记得”法 国作家罗曼,罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自 己心中有阳光。 ”我想,我们每个教师的师德就如同这里的“榜 样”和“阳光” 。而我也一直以“榜样”和“阳光”的准则要求 自己,勤勤恳恳、兢兢业业的奉献着。 每当接任一个新的班级,每当看到那一双双渴求的目
2、光,一张 张专注的面容,就再一次融入到无比圣洁的情境,就再一次开 始了“修枝剪叶”的过程,生命也因此赢得了壮丽的升华。德 育工作其实就是一位班主任在平时的工作中,在点点滴滴中一 次次的诠释一个教师的责任和担当。我们的奉献虽然不见得是 什么轰轰烈烈的壮举,但却是用平凡与崇高的师德之光,照亮 第 2 页 了一片清纯的天地 二十三年来,我做班主任接的每一个班级,教室都是最整洁, 清新,漂亮,温馨;班级里的设施最有使用价值,学习备品最 丰富,最实用。在班主任工作中,去班级的时间最早,离开的 最晚;和学生共同交流的最多,值日时的重活脏活,自习时英 语晨读,读书时细心聆听,活动课的积极参与游戏,就餐时的
3、照顾叮咛,就寝后的查寝关爱,生病时送医就诊,用心呵护。 多年来,课堂内外淳淳的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月 累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根 发芽,开花结果。 “随风潜入夜,润物细无声。 ” 我所教的班级 均是班级人数最多,辍学人数最少;班级成绩最好,学困生最 少;班级活动最丰富,最有质量。多年来,学校也给予我许多 荣誉称号,学校的标兵班,市级先进班集体,德育先进个人, 转变差生先几个人等。荣誉并不是我做班主任的目的和目标, 面对荣誉我只觉得只是对自己的一次次的鞭策和激励,让我一 如既往的更加喜欢班主任工作,喜欢和孩子们在一起成长时的 快乐和幸福。 俗话说,亲其师,则
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