八年级生物上册第四单元第一章第5节《根的结构与功能》名师精编导学案1(无答案)(新版)济南版.docx
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1、名校名 推荐第五节根的结构与功能【探究目标 】1结合对实物的观察,请你说出植物的根的形态特征。2结合实验,探究根尖的结构特点及根的生长过程。(重难点)3请同学们体会生物体的结构与功能相适应的观点。【课前预习 】一、知识铺垫:植物体的结构层次:细胞 组织 器官 植物体举例说出植物的组织和器官的名称。二、根的形态特征请同学们阅读课本第26 页相关内容,在生活中观察几种植物的根,并结合上图区分下列定义:1根 : A 由胚根发育成的根 侧根 C 从茎叶等部位生出的根2根系: D,如等植物的根。 E,如等植物的根。三、探究根长长的主要部位(实验)要求:阅读课本第 27、 28 页实验内容,尝试按照课本提
2、示课前进行实验探究,记录实验现象,并填写课本 27 页表格。四、我的疑惑1名校名 推荐在你预习的过程中有什么疑惑请你写下来。【学习过程 】(自主学习、合作交流)探索一:根的形态(预习反馈)尝试说出下列两组定义:主根直根系根侧根根系不定根须根系探索二:根的结构(一)实验:探究根长长的部位1根尖是指:。2根画线部分间隔变化有何特点?3通过实验得出的结论:根的长长与根的有关。(二)自主学习1结合实物及课本第28 页图 4.1 26 填写下图根尖的结构特点。(体会根尖的各结构特点与其功能的统一性原理)停止伸长,开始分化,形成导管、根毛伸长区伸长(部分吸收功能)分生区2名校名 推荐2分析:根的伸长依靠根
3、尖的哪些结构?(三)小组内交流讨论1如果你想观察细胞的分裂过程,应重点观察根尖的哪个区域?2根吸收水和无机盐的主要区域在哪里?为什么?3带土移栽植物比较容易成活,原因是什么?【归纳小结】1知识点归纳2生物学方法和原理归纳【达标检测】1. 人们利用根系分布的特点在山坡和沙地造林、种草,其目的是()。A.保持水土B.绿化环境C.放牧牲畜 D.增加经济效益2. 下列说法中,不正确的是()。A. 根冠是保护组织,生长点是分生组织B. 根毛吸收的水分和无机盐,通过根中的导管输送到植物的茎、叶和果实中去C. 生长点的细胞体积大,形状不规则,细胞壁薄,细胞核大D. 根毛区以上的部分,根毛脱落,失去了吸水功能
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