内蒙古通辽市科左中旗宝龙山中学初中七年级历史上册第2课原始的农耕生活名师教学设计新人教版.docx
《内蒙古通辽市科左中旗宝龙山中学初中七年级历史上册第2课原始的农耕生活名师教学设计新人教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《内蒙古通辽市科左中旗宝龙山中学初中七年级历史上册第2课原始的农耕生活名师教学设计新人教版.docx(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、教学目标重点难点关键问题教学方法教学准备过程名校名 推荐原始的农耕生活知识与技能:通过本课的学习,使学生掌握半坡居民和河姆渡居民的生产生活情况,进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。培养学生分析和发现问题的能力。过程与 方法: 利用图片资料文字资料创设景辅助教学。以学生活动为主体,通过分析讨论,合作探究及教师适当的引导获得知识。情感态度价值观: 使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感,进而增强学生对祖国历史和文化的认同之心,对中华民族祖先的尊敬之情。教学重点:河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。教学难点:正确理解河姆渡和半坡居民生活与地理自然环境
2、的关系。让学生能简单介绍河姆渡和半坡原始居民的生产生活情况自主学习、合作探究,阅读法,讲解法课件,文字资料、问题导读评价单、问 题解决评价单、问题检测 评价单视频资料时教师活动学生活动设计意图间1名校名 推荐创创 设 情 境设导课展示水稻和粟的图片学生观看激 发 学 生情的兴趣境2,分明学 习钟学生阅读学习目标,明确目标进行使 学 生 有确让学生朗读学习目标目 的 的 预目标预习目习标自培 养 学 生自 主组织学生阅读课文, 完成问题学生带着问题看书,在书中标记出主阅 读 习 惯学习导读单自主学习部分来学和能力习15,分合培 养 学 生钟合 作要求学生在阅读课文的基础合 作 学 习小组间合作完
3、成探究上,完成问题解决单内容和 探 究 问作探题的能力究展 示 交培 养 学 生流,相互15帮助学科长组织各小组派代各小组派代表进行展示,其他小组语 言 表 达评价分表进行展示, 组织其他小组进进行评价质疑能 力 和 集钟行评价体意识精对氏族这一名词进行简单的培 养 学 生讲讲解。学生注意听讲,并理解听 课 的 习精 讲释对课堂中学生提出的问题学惯释疑7生无法理解的进行解释疑 ,归分培 养 学 生归 纳钟归纳问 题纳组织 各小组派代表对所学的总结小组派代表进行总结归纳的 能 力 和总知识进行归纳总结语 言 表 达结能力学 生 运 用当 堂 测6知 识培养试,导学分组织学生完成 问题训练单在学科
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 内蒙古 通辽市 科左中旗宝 龙山 中学 初中 年级 历史 上册 原始 农耕 生活 名师 教学 设计 新人
链接地址:https://www.31doc.com/p-6184931.html