内蒙古鄂尔多斯东胜区正东中学初中七年级历史下册第二单元第11课万千气象的宋代社会风貌(第1课时)名师.docx
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1、名校名 推荐万千气象的宋代社会风貌课题:万千气象的宋代社会风貌备注(第 1课时)一、教学三维目标1. 知识与技能:2. 过程与方法:通过了解历史上物质文化生活的条件和特点 ,有助于更好地认识我们现在的物质文化生活,提高创造性地改进物质文化生活的能力;利用地图、图片等直观教具辅助教学,培养学生观察、想象能力。3. 情感、态度、价值观:通过对过去日常生活的了解,使学生对于历史有更加生动直观的认识,拉近学生与历史之间的距离,加深学生与中华民族的历史和文化的亲和力。二、教学重、难点1. 教学重点:宋代的服饰和瓦子2. 教学难点:宋代社会气象万千的原因三、主要教学方法:讲述法、图像示意法和启发诱导式四、
2、教学实施时间:五、教学组织过程:教学导入:宋代在经济中,农业、手工业、商业都得到了较大的发展。那么,经济的发展对人们的生活带来了什么样的影响呢?我们今天来学习宋代万千气象的社会风貌。教学活动(一) :一、衣 食住行等习俗的变化1衣 服饰(请同学们看课本上第一段内容和小字部分,掌握宋朝服饰的变化,把知识要点找出来。)关于 宋代的服饰 , 除了对服饰常识有一个了解外, 应该把握以下三个方面1名校名 推荐的问题 :( 1)历史发展特点:崇尚简朴盛行奢侈。 (一方面表明了社会经济的发展,另一方面也说明了统治阶级的日益腐朽。)( 2)民族融合特点:受北方少数民族的影响(朱熹说:“今世之服,大抵皆胡服,如
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