初中七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜名师精编教案1新版新人教版.docx
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1、名校名 推荐练习使用显微镜第一节练习使用显微镜教学目标:1. 知识与技能说明显微镜的构造和各部分的作用能独立使用显微镜,并观察到清晰的图像学会显微镜的规范操作方法,爱护显微镜。2. 过程与方法通过观察多媒体展示的显微镜的构造图,了解显微镜各部分的结构及其作用。根据教材中提供的使用显微镜的方法和步骤,通过练习掌握显微镜的使用方法。3. 情感态度与价值观在学习的过程中初步形成实事求是的科学态度,并初步形成利用辩证的观点分析问题的习惯。教学重难点:1. 教学重点:显微镜的使用方法。2. 教学难点:规范使用显微镜,并观察到物象。课前准备教师:准备显微镜,并逐个检查(准备两个不同倍数的目镜);四种标本(
2、写有“上”字的玻片),擦镜纸,纱布,显微镜的使用录像带;学生: 对照课本彩图, 认识显微镜各部分名称,并思考每一部分的作用;阅读课后的显微镜发展史。教学过程教学方法与教具 导入方法:多媒体展示;请同学们看屏幕,首先我们来观察,人和植物,大型真菌,青蛙,草提问法;履虫。讲述法;那这些生物之间有没有什么共同特点呢?无论是花草、树木、动物还教具:多媒体课件1名校名 推荐是人类, 构成他们的最基本单位都是细胞。要想探索生物的奥秘,就必须要了解细胞。大家有用肉眼观察过细胞吗?(不能)绝大多数细胞非常小,必须借助显微镜进行观察。这节课我们就来学习显微镜的相关内容。(板书:第一节练习使用显微镜) 讲授新课一
3、、显微镜的构造方法:多媒体展示;1、要学会使用显微镜,必须先了解显微镜的构造和各部分的功能。这讲解法;是普通光学显微镜的结构图,我们先通过一段视频来初步的了解一下,大家放视频;在看视频的时候也可以观察桌子上的显微镜,但是不要乱动。教具:多媒体课件;2、放视频(显微镜的构造)(一显微镜的构造)边播放视频边讲解普视频通光学显微镜各部分的构造和功能。二、练习使用显微镜1、了解了显微镜的构造,我们来练习使用显微镜。(板书:二、显微镜的使用)2、实验的目的和材料(强调“规范”操作,检查材料是否齐全)。3、方法步骤( 1)取镜安放右手握住镜臂,左手托住镜座,轻拿轻放,如果习惯用左手的同学,可以反过来。但是
4、千万不能单手拿。镜座放在距实验台边缘约7cm(强调:保证不要太靠边, 否则显微镜很容易不小心被摔掉到地面上,不安全也不方便使用)。( 2)对光转动转换器 , 使低倍物镜(最短的物镜)对准通光孔,(强调:转动转换器时是手指放在转换器的边缘转动,不要用手指掰着物镜转动,这样易使物镜松动,改变焦距。而且用手直接去抓物镜,容易弄脏物镜,手上的汗液也会腐蚀物镜。)物镜前端与载物台要保持2 厘米距离。转动遮光器, 调到适宜大小的光圈 (光线较暗就用较大的光圈, 光线较亮用较小的光圈即可) 对准通光孔。 一只眼注视目镜内, 另一只眼睁开。转动反光镜, 使光线通过通光孔反射到镜筒内。 通过目镜可以看到白亮的圆
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