初中七年级历史上册第五学习主题中国古代文化(上)第17课《青铜工艺的杰出成就》名师教案川教版.docx

上传人：罗晋

文档编号：6185580

上传时间：2020-09-22

格式：DOCX

页数：1

大小：57.78KB

《初中七年级历史上册第五学习主题中国古代文化(上)第17课《青铜工艺的杰出成就》名师教案川教版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级历史上册第五学习主题中国古代文化(上)第17课《青铜工艺的杰出成就》名师教案川教版.docx（1页珍藏版）》请在三一文库上搜索。

名校名推荐第 17 课青铜工艺的杰出成就一、教学目的：1、识记青铜的主要成分和最证明的青铜器2、理解“青铜时代”的主要含义及其历史地位3、提高学生的审美能力，学习对事实进行分类的方法二、教学重点、难点：重点： 1、青铜时代 2 、司母戊大方鼎、四羊方尊和三星堆青铜器难点：青铜的含义、成分及铸造工艺三、设情激趣：铜是人类最先利用的金属。我们的祖先除了用它制造农具，从事生产外，还用它制造出了一件件精美绝伦的艺术品。那么古代的艺术家到底制造了哪些艺术珍品呢？让我们一起欣赏吧。四、自主学习：探究 1：什么是青铜？我国历史上哪一时期属于青铜时代？点拨 1：青铜是以铜为主要元素的合金，因呈青灰色而被称为青铜。夏、商、西周时，青铜在生产、军事和生活中地位十分重要，这一时期称为青铜时代。探究 2：古代的青铜器物有哪些？点拨 2：按用途分，有食器、酒器、乐器、车马器、兵器、工具。探究 3：有哪些地区出土了什么艺术珍品？点拨 3：河南司母戊鼎湖南四羊方尊四川广汉三星堆青铜立人，青铜人头像。五、展示成果：六、拓展延伸：补充古代鼎的知识。鼎是我国青铜文化的代表。鼎在古代被视为立国重器，是国家和权力的象征。七、课后反思：1