初中七年级生物上册3.4绿色植物是生物圈中有机物的制造者名师精编同步练习1新版新人教版.docx
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1、名校名 推荐第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者一、选择题1下列哪一项既是光合作用的原料又是呼吸作用的产物?()A 氧和二氧化碳B 氧和有机物C 水和二氧化碳D 水和有机物2人们经常在草坪上行走,会造成土壤板结,从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是()A植物缺少无机盐,影响生长B植物缺少水,影响光合作用C土壤缺少氧气,影响根的呼吸D气孔关闭,影响蒸腾作用3生物形态结构总是与生长的环境相适应的。某地区春季低温潮湿、夏季高温干旱,生长着一种春、夏季叶型不同的植物,其叶型数据如下表。下列推断正确的是()项 目2表皮厚度(m )表面积( mm)甲型叶29214乙型叶14424A 甲型叶
2、生长在春季,利于光合作用B 乙型叶生长在春季,利于光合作用C 甲型叶生长在夏季,降低蒸腾作用D 乙型叶生长在夏季,增强蒸腾作用4某校生物兴趣小组的同学在玻璃温室里进行植物栽培实验,并在一晴天对室内空气中的二氧化碳浓度进行了24 小时测定,下列曲线能正确表示测定结果的是()二、非选择题1名校名 推荐5下图是探究呼吸作用产物的实验装置图,请据图回答:空气NaOH溶液石灰水萌发的种子石灰水ABCD(1) A 瓶内 NaOH溶液的作用是。(2) D 瓶内石灰水的作用是。(3)若将萌发的种子换成大豆幼苗,应对C 装置进行处理,目的是。6某研究人员曾经对绿色植物的光合作用与呼吸作用作过以下研究。实验一:
3、将某绿色植物放在黑暗装置中,分别测定在不同温度下植物对氧气的吸收量,如图1 所示 a、 b 分别表示10和 20时植物吸收氧气量随时间变化的情况。实验二:按图2 所示装置进行黄豆种子呼吸作用和番茄植株光合作用实验。请分析回答:(1)分析实验一可知,温度越高植物吸收氧气越。(2)由实验一结果可推知:在实验二中,当广口瓶内黄豆种子温度适当时就会促进玻璃罩内番茄植株的光合作用。(3) 联系本实验,试分析吐鲁番瓜果特别甜的原因。7在探究植物光合作用,呼吸作用和蒸腾作用活动中,某同学设计以下探究方案,请你用所学知识进行分析。2名校名 推荐(1)如甲图,将植物罩上透明塑料袋,放在光下3-4 小时,将塑料袋
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