初中八年级历史上册第21课《历史的回响--“抗日救亡歌曲联唱”》名师同步测试北师大版.docx
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1、名校名 推荐第 21 课历史的回响“抗日救亡歌曲联唱”同步测试一、 :1 勇 行曲的曲作者是()A 、 聂 耳B 、 冼 星海C、光未然D 、田 2 黄河大合唱的曲作者是A 、 聂 耳B 、 冼 星海C、光未然D、田 3 沟 之歌反映的 史背景是()A九一八事 B 柳条湖事件C七七事 D 八一三事 二 筋4在每周一的升旗 式上,同学 都 会高唱国歌:“起来, 不愿作奴隶的人 ,把我 们的血肉筑成我 新的 城,中 民族到了最危 的 候”。你知道国歌的原名及曲作者 ? 首歌曲反映了怎 的 代精神 貌?唱起 首歌你有什么感受?5 了 念抗日 争 利 60 周年,某校准 行抗日歌曲大 唱活 ,并 学生
2、广泛收集抗日救亡歌曲 , 快快行 起来吧:( 1) 收集歌曲:看 收集的抗日救亡歌曲最多。( 2) 景布置、 目 排:看 排的抗日歌曲大 唱活 最新 、最有特色、最有意 。参考答案:1A、2B、3C、4 勇 行曲 、 耳略(答案多元, 只要言之有理即可) 、5、答:( 1)抗日救亡歌曲 : 耳: 勇 行曲 、前 歌 歌新女性 蹄下的歌女;冼星海:黄河大合唱生 大合唱到 人后方去 游 歌在太行山上等。其它:抗 歌松花江上大刀 行曲 新四 歌八路 行曲打回老家去救亡 行曲 就是力量 救国 歌五月的 花 城 等( 2)点 :答案多元。内容要反映抗日救 亡运 的歌曲及其 造背景; 目 排形式、 景布置等要新 、独特,反映 代特征并富有 意。- 1 -
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