初中七年级生物上册3.1.1藻类苔藓和蕨类植物名师精编导学案2新版新人教版.docx
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1、名校名 推荐第一节藻类、苔藓和蕨类植物学习目标:1、概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。2、说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。3、提高学生的观察、分析、比较、归纳、总结能力。4、关注藻类、苔藓和蕨类植物的生存状况,树立环保意识。学 习 重 点 难 点 :1 、 藻 类 、 苔 藓 和 蕨 类 植 物 的 形 态 特 征 和 生 活 环 境 。2 、 藻 类 、 苔 藓 和 蕨 类 植 物 对 生 物 圈 的 作 用 和 与 人 类 的 关 系 。学 习 过 程 :一、预习导学孢子植物 : 包括植物、植物和植物1、植物种子植物 : 包括植物和植物2、列表比较对生物圈
2、和生活环境形态特征常见植物人类的作用藻类植物苔藓植物蕨类植物二、合作探究1、如果养鱼缸长时间不换水,缸的内壁就会长出绿膜,水会变成绿色。这是什么原因?2、藻类、苔藓和蕨类植物是否产生种子?他们是怎样繁殖的?1名校名 推荐3、为什么苔藓和蕨类植物必须生活在阴湿的环境?4、为什么苔藓植物的植株一般都生长的非常矮小?5、为什么说苔藓植物可以当做检测空气污染程度的指示植物?6、你观察过蕨类植物的叶子吗?你知道蕨类植物是怎样繁殖后代的吗?三、达标检测1、藻类植物是一类低等植物,其原因的是()A主要生活在水中B可进行光合作用C无根、茎、叶的分化D植物体都很小2、“西湖春色归,春水绿于染”“日出江花红胜火,
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