初中七年级生物上册第三单元第五章第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气名师精编教案新版新人教版.docx
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1、名校名 推荐第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气教案一、教学目标:1. 阐明光合作用的概念 .2. 运用实验的方法独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”3. 举例说明光合作用在农业生产上的应用.二、教学重点、难点:重点:光合作用的概念.难点:运用实验的方法独立设计并完成探究活动“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”三、教学准备:教师准备:探究活动实验器材学生准备:四、教学过程:环节及要点教师活动学生活动导入引言:生物的呼吸和燃料的燃烧都会消耗大气思考导入中的氧气, 排出大量的二氧化碳, 我们为什么没有感觉到缺氧呢?正文讲解一、光合作用利用二氧化碳做原料一、光合作用利用二氧化碳阅
2、读做原料思考1. 海尔蒙特实1. 海尔蒙特实验验指导学生阅读海尔蒙特实验并思考海尔蒙特读图忽略了光合作用的说明因素?2. 普利斯特利2. 普利斯特利实验思考实验指导学生读图普利斯特利实验, 并分析以下问题:回答(1)为什么图 1、2 密闭的实验装置内燃烧的蜡烛熄灭,小白鼠死亡?(2)为什么图 3、4 密闭的实验装置内燃烧的蜡烛继续燃烧,小白鼠没有死亡?从普利斯特利实验中你能得出什么结论?3. 探究:二氧化碳是光合作用的原料推测结论(1)根据你的经验,你能提出什么问题?做3. 探究:二氧出什么假设?探究:化碳是光合作(2)根据问题和假设, 你设置的变量是什么?提出问题用的原料(3)根据教材 P1
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