初中七年级生物下册2.2.4心脏和血管的保护名师精选教案(新版)冀教版.docx
《初中七年级生物下册2.2.4心脏和血管的保护名师精选教案(新版)冀教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中七年级生物下册2.2.4心脏和血管的保护名师精选教案(新版)冀教版.docx(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐心脏和血管的保护1 教学目标1. 知识性目标 : 了解心脏和血管器官的作用 , 知道血液循环的过程。2. 技能性目标 : 学会正确测量脉搏 , 探究脉搏与心跳的关系。3. 情感态度价值观 : 意识到心脏和血管的重要性 , 明白一些生活常识 , 珍惜自己的生命和他人的生命。2 学情分析初一学生对心血管疾病比较陌生, 对这方面的知识了解较少, 为了便于课堂学习, 需让学生提前收集这方面疾病及防治的资料。3 重点难点教学重点 :了解心脏和血管的功能, 及血液循环的作用。教学难点 :正确的测量脉搏, 并探索脉搏与心脏的关系。4 教学过程教学活动活动 1【导入】活动一师: 同学们还记得我们的
2、呼吸器官有哪些吗?生答 :( 鼻腔、喉、气管、支气管、肺.)师 : 我们吸进的空气中 , 氧气增多了 , 呼出的气体中二氧化碳也会增多。这节课让我们继续来了解我们的身体 , 认识我们的心脏和血管吧 !活动 2【讲授】活动二( 一 ) 讲授新课PPT出示人体血液循环图1. 认识心脏心脏位于人体的什么部位?形状像什么 ?心脏位于胸腔中部偏左, 形状像个桃 , 大小如自已的拳头。 ( 出示心脏纵剖面图) 心脏是由发达的心肌构成的 , 内部是空的 , 可以分为四个腔: 左心房、 左心室、 右心房、 右心室 ; 左心房和左心室相通 , 右心房和右心室相通, 左边和右边不通; 四个腔都与血管相通。1名校名
3、 推荐2. 认识血管血管有动脉血管、静脉血管和毛细血管。动脉血管是血液从心脏流出的血管, 我们几乎用肉眼看不见动脉血管。静脉血管是血液流回心脏的血管, 我们身体上看到的蓝色血管就是静脉血管。在小动脉与小静脉之间, 连接着许多比头发还细的血管, 这就是毛细血管。血管遍布全身, 形成血管网。3. 了解血液循环血液在人体中流动的途径是: 从左心室动脉全身毛细血管静脉右心房右心室动脉肺毛细血管静脉左心房左心室。( 血液刚从左心室出时含有很多氧 , 但随着从动脉经过全身毛细血管、静脉、右心房、右心室、动脉氧气慢慢的减少 , 直到到达我们的呼吸器官肺, 肺中的毛细血管把肺中的氧气吸进其中, 把二氧化碳排到
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 年级 生物 下册 2.2 心脏 血管 保护 名师 精选 教案 新版 冀教版
链接地址:https://www.31doc.com/p-6186164.html