初中七年级生物上:第4章七年级生物上之间的食物关系复习名师精编学案苏科版.docx
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1、名校名 推荐第四章生物之间的食物关系【知识梳理】1、食物链和食物网的概念? 食物链:在一定的区域内,各种生物之间由于食物关系所形成的联系。? 食物网:食物链相互交叉连接起来,形成的一个网状结构2、食物链的构成特点:( 1)食物链由一种绿色植物开始,是生态系统中生产者,第二环节是植食性的动物,其它环节是肉食性动物。(2)食物链一般包括3-5 个环节,食物链环节越少,越简单,否则相反。( 3)食物链由前到后,生物数量越来越少。3、食物链和食物网的意义(1)反映了生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动(越来越少)(2)食物链和食物网中某一环节的生物发生变化,其它环节的生物也受影响,可能造成食
2、物链和食物网的破坏和中断,甚至破坏生态平衡。( 3)在食物链和食物网中,最关键的生物是绿色植物。( 4)通过食物链和食物网,会产生有害物质的富集效应。5、应用( 1)利用生物防治的方法防治农林害虫。猫头鹰、啄木鸟、灰喜雀等()生态农业【课堂训练】一、选择题1、如果用一个图形来表示生态系统中兔、鹰、草三者之间的数量关系,你认为正确的图是 2、在一个由水稻、蝗虫、青蛙组成的相对封闭的生态系统中,如果将青蛙杀光,蝗虫的数量变化可以用下列曲线图中的哪一个来表示?- 1 -名校名 推荐3、下列食物链正确的是( )A. 草蚱蜢食虫鸟蛇鹰B.蚱蜢草食草子的鸟鹰狐C. 狐鹰食虫鸟蚱蜢草D.草蚱蜢食虫鸟鹰蛇4、
3、具有“绿色水库”之称的生态系统是:()A、淡水生态系统B、草原生态系统C、森林生态系统D、农田生态系统二、理解应用1、下列是温带草原上的部分生物,它们通过食物形成的联系如下图,请根据你掌握的知识把生物前的代号填人方格内。A植物B 鼠C蛇D鹰E 食虫鸟F 植食昆虫2、下图是一个池塘生态系统,池塘内有水草、浮萍、水绵、鱼、虾、河蚌等动物。请据图回答:( 1)该生态系统最终能量来源是。( 2)水草、浮萍、水绵在此生态系统中和鱼、虾、河蚌等动物分别是生态系统中的。在该生态系统中还有一些我们看不到的生物他们是生态系统中的。( 3)一段时间后该池塘中各种生物的数量处于稳定状态,说明生态系统具有一定的能力。( 4)如果有人向池塘中投放了一些大黑鱼(肉食性的鱼类),则短时间内池塘中的小鱼的数量会有什么变化。- 2 -名校名 推荐- 3 -
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