天津市武清区杨村五中初中七年级生物下册《血流的管道-血管》名师精编学案(无答案)新人教版.docx
《天津市武清区杨村五中初中七年级生物下册《血流的管道-血管》名师精编学案(无答案)新人教版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《天津市武清区杨村五中初中七年级生物下册《血流的管道-血管》名师精编学案(无答案)新人教版.docx(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐天津市武清区杨村五中七年级生物下册 血流的管道 - 血管学案(无答案) 新人教版教师寄语: 只有生活可以给我们奋斗,只有奋斗可以给我们快乐。教材分析: 血液在 人体内流动需要运输血液的通道血管,通关观察小鱼尾鳍内血液的流动,了解血管的种类,结构及其功能。教学重点 :能够分辨三种血管,了解血管结构与功能相适应的关系。教学难点 : 1。组织好实验,达到理想效果。2能够在镜下分辨静脉和动脉血管。学习目标:1学生能够描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能特点。2尝试区分这三种血管以及血液在这三种血管内流动的情况。3学生通过实验观察小鱼尾鳍的血液流动,能够分辨血管的种类及血液在不同血管内的流动
2、情况。4在实验过程中培养学生爱护小动物的情感。学习过程:一、课前预习二、合作探究(一)实验观察(观察小鱼尾鳍内血液的流动)1材料中 为什么只提到观察小鱼的尾鳍?用其他的鳍观察行不行?1名校名 推荐2. 你在观察时觉得小鱼尾鳍怎样摆放观察效果最好?3. 为什么要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来?4. 为什么用滴管经常往棉絮上滴水?(二)总结三种血管的特点三、拓展创新1 回忆血液与组织细胞之间物质交换的过程并回答:氧气至少通过几层细胞到达组织细胞?2用显微镜观察小鱼尾鳍血循环时,小鱼头部向左放在载物台上,在视野中,血液向左流动的血管是()血管。四、达标测试1静脉的作用是收集血液返回心脏
3、,下列静脉的特点中与防止血液倒流相适应的结构特点主要是()A. 与心脏相通B. 管壁薄而弹性小C. 内表面有静脉瓣D. 与动脉伴行2血管分动脉、静脉和毛细血管三种。下面对静脉的描述正确的是()A运输静脉血的血管B将血液从心脏输送到身体各部位的血管C将血液从身体各部位输送回心脏的血管D有利于血液与组织细胞充分进行物质交换的血管3下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图作答:( 1)图中所示血管为,与其 他血管相管内血流速度最。( 2)该血管中的营养物质主要由(填某器官的名称)吸收进入血液。( 3)经过物质交换后,从该血管流出的是血。( 4)进入组织细胞内的氧气,最终在组织细胞的内被利用。学习感悟 :2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 血流的管道-血管 天津市 武清区 杨村五中 初中 年级 生物 下册 血流 管道 血管 名师 精编 答案 新人
链接地址:https://www.31doc.com/p-6187170.html