山东省惠州市惠东县梁化中学初中七年级生物上册1.2生物与环境的相互影响名师精选教案北师大版.docx
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1、名校名 推荐1.2生物与环境的相互影响第一课时环境对生物的影响教学目的:1、通过探究实验,说明生物与环境之间的相互关系。2、了解生物生存的环境条件。3、尝试设计实验方案,学会使用不同的方法处理相同的数据。教学重点:1、生物因素和非生物因素2、活动“探究温度对霉菌生活的影响”教学方法: 观察、探索、思考、练习板书设计第 2 节生物与环境的相互影响一、环境对生物的影响环境的概念非生物因素:阳光、空气、水、温度、土壤等生态因素同种生物之间:互助;斗争生物因 素不同种生物之间:互惠互利;捕食教学过程【复习提问】什么叫生态系统?【导入新课】那么生物与环境之间是如何相互影响,相互作用的呢?【进行新课】同学
2、 们请考虑一个问题:鱼生活在一个什么样的环境中?在什么环境下生长情况良好?在什么情况下生命又会受到危险呢?请一位同学总结一下:什么是环境?【讲述】所谓环境, 就是生物生活的空间。 在这个空间里有很多因素影响到了鱼的生活。 大家猜测一下?对,有阳光、空气、水、温度、植物、动物、人等。【提问】根据大家的经验,这些因素又可以分为几大类?这些因素统称为生态因素。根据它是否有生命,分为生物因素和非生物因素。首先我们分析一下生物因素, 它是指生物彼此之间的相互影响。 请同学们看图( P161-6 )进行归纳【讲述】同学们归纳的很好。 生物之间彼此的影响分为二类, 一是同种之间, 一是不同种之间的(举例说明
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