初中八年级历史上册第4课八国联军侵华名师教案岳麓版.docx
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1、名校名 推荐第 4 课八国联军侵华 课标内容 ( 1)了解八国联军侵华史实。( 2)结合辛丑条约的主要内容,分析辛丑条约对中华民族危机全面加深的影响。 教学目标 一、知识与能力( 1)通过对“扶清灭洋” 、义和团失败等的分析,培养学生多角度分析历史事物的能力。( 2)通过观察义和团运动形势图,培养学生识读历史地图的能力。( 3)通过对畅想天地栏目中材料题的解答, 培养学生对历史材料的阅读理解, 提炼信息和正确评价的能力。二、过程与方法( 1)感知八国联军侵华暴行、义和团对八国联军的抗争、辛丑条约等史实,深化对中国 19 世纪与 20 世纪之交时代特征的认识, 理解当时民族危机的全面加深与中国人
2、民英勇不屈的斗争精神。( 2)通过梳理八国联军、义和团、清政府之间的活动,学会整理历史发展线索的方法。( 3)通过分析辛丑条约的内容及其影响,学会透过历史现象看本质的方法。三、情感态度与价值观( 1)八国联军侵华是中国近代重大的国耻,由此进一步认识帝国主义侵略者凶恶而贪婪的本质,帝国主义的侵略是中国近代贫弱的重要根源之一, 从而增强对帝国主义侵略的警惕性,激发爱国主义情感,不忘国耻,以振兴中华为己任。( 2)义和团运动是中国人民又一次伟大的抗争, 义和团坚决反抗外来侵略的爱国精神值得弘扬。( 3)抗击八国联军的失败, 说明在综合国力落后的形势下, 落后阶级领导的采用落后观念与斗争方法的反侵略斗
3、争是无法抵挡用强大的物质力量和先进技术武装起来的侵略者的;进一步认识落后就要挨打的道理,增强奋发图强、 振兴中华的决心, 培养面向世界、 与时俱进、学习先进、勇于革新的思想意识。 重点和难点 重点:八国联军的侵华暴行;辛丑条约 。难点:义和团运动。1名校名 推荐 课时 1 课时 教学方法 “读、讲、议、评”四步教学法 教学过程 课前引导:引导学生回顾上课内容,然后教师指出:今天,我们来继续学习19 世纪与 20世纪之交列强对中国的新侵略八国联军侵华,以及中国人民的又一次伟大抗争义和团运动。导入新课一、八国联军发动侵华战争1 、义和团运动的兴起读:要求学生阅读本目内容,观察义和团的旗帜图。讲:请
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