山东省夏津实验中学初中七年级生物上册1.1.3生物学的探究方法名师精编学案(无答案)(新版)济南版.docx
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1、名校名 推荐第三节生物学的探究方法学习目标:【自主 学习】1、概述生物学的研根据导学案要求读教材P10-P13 ,包括课本上的图、实验活动,用红笔勾画出关 键词语。究 方 法 和 科 学探 究一、探究的基本过程的大致过程1. 大家都知道,你知道吗?肉汤防止久了会变酸,是搞的恶作剧。2、指导科学探究是2.是肉汤本身产生的,还是从空气中进入的?为这一争论画人们获取知识、认识上圆满句号的是国的学家。世界的重要途径3. 巴斯德的研究是为了解决什么问题?_ 。重点: 生物学的研究4. 他做出的 假设是。方 法 和 科 学 探究 的5. 曲頚瓶妙在_。大致过程6. 杀死肉汤中的微生物的方法是。难点: 生物
2、学的研究7.方 法 和 科 学 探究 的大致过程重难点突破 :A 瓶B 瓶课件肉汤煮沸煮沸教具准备 :时间3 天3 天课件 学案8. 根瓶口直頚瓶曲頚瓶据实验结果,巴斯德得出教学过程:结果的结论。导入:9. 生物学科学探究的过程包括、_、 _。其中_ 和_是探究成功的前提,_是探究成功的关键。二、探究的常用方法10. 科学探究的方法有等,但常常是教学过程:并用。【当堂达标】1. 某校生物小组向利用桑蚕研究蚕的发育过程,最好的研究方法是()A 、观察法B、调查法C、实验法D 、测量法2. 巴斯德实验中,实验的变量是()A、烧瓶的直口和曲颈瓶的开口的B、空气C、有无微生物进入D、温度3. 下列属于对照实验中的一组对照的是()A、低温和干燥B、地温和潮湿C、高温和干燥D、地温和室温板书设计 :课后反思:1
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