山东省宁阳县第二十五中学八年级生物下册《第一单元生物和生物圈》复习名师精编学案(无答案)新人教版.docx
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1、名校名 推荐山东省宁阳县第二十五中学八年级生物下册第一单元生物和生物圈复习学案(无答案)新人教版复习目标1、 总结出生物的共同特征,并能举例。2、 会设计对照实验探究某种环境条件对生物的影响。3、 能用不同的方式说出生物圈的范围以及生物圈为生物的生存提供的条件。4、 会描述生态系统的组成及各组成部分在食物链和食物网中的相互关系。5、 会分析生态平衡是一个动态的相对的平衡。6、 通过各种生态系统的相互关系总结“生物圈是一个统一的整体”。超前复习过程一、构建知识网络认真复习第一单元,完成复习指导P1“双基通鉴” ,构建本单元的知识网络,并将自己在复习过程中存在的疑问列在下面的横线上。我的问题(疑点
2、、难点)。二、典型题例1、下列现象不属于生物的共同特征的是(2011 泰安中考)A. 生物能排出体内产生的废物B. 生物能对外界刺激作出反应C.生物能生长和繁殖D.生物能通过光合作用制造有机物2、研究者对 某池塘中部分生物摄取的食物成分进行分析,并将结果记录在表中。请回答问题:生物种类体内食物成分小鱼蜻蜓的幼虫小球藻蜻蜓的幼虫水蚤水蚤小球藻(1)表中属于生产者的是。(2)根据表中的信息,请写出一条食物链。(3)该生态系统中的有机物都是由生产者通过制造的。(4)该池塘受到了汞污染,表中体内汞含量最高的生物是。( 5)该生态系统在一段时间内能保持相对稳定状态,是因为它本身具有一定的能力。3、为探究
3、环境因素对蚯蚓生活的影响,请利用如下实验用具及材料进行实验:两个大小一1名校名 推荐样的广口瓶、湿润的肥沃土壤、烘干的肥沃土壤、10 条大小及生活状况均相同的蚯蚓。请回答问题:(1)在此实验中,你提出的问题是。(2)你作出的假设是。(3)你设计的实验步骤是:取两个广口瓶,分别编号A、B。然后进行观察。你的预测:哪一瓶中的蚯蚓蠕动渐渐减弱,一段时间后就不动了?。通过本实验可以得出的结论是。三、系统总结四、感恩达标1、下列各项中属于生物共同特征的一项是A. 生物都是由细胞构成的B. 生物能对外界刺激作出反应C.生物能生长和繁殖D. 生物都需要吸入氧,呼出二氧化碳2、“千里之堤毁于蚁穴”可作为下列哪
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