初中八年级生物上册第6单元第19章第3节植物的生殖方式名师精选教案(新版)北师大版.docx
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1、名校名 推荐植物的生殖方式一、教学目标1、通过学习能区别有性生殖与无性生殖;2、学习除植物外的其他生物的无性生殖的类型;3、通过观察、分析图文资料培养学生分析问题能力,交流表达能力。二、教学重难点重点:学习除植物外的其他生物的无性生殖的类型。难点: 1. 区分无性生殖的类型;2. 采用比较有效的教学手段,化“抽象”为“形象”。三、教学过程设计学习内容学生活动教师活动第 3 节 其他生物的学生主动思考和回答问题:导入:前面我们学习过蝗虫的生殖、生殖它们的新个体都是由受精卵发蛙的生殖、人的生殖、鸟的生殖,它们1、有性生殖育形成的。的生殖过程有什么共同的特点?2、无性生殖老师归纳:象这样 , 由受精
2、卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖。其后代生命力极强。老师提示:在生物圈中 , 除了刚才我们列举的生物进行有性生殖,还有哪些一、植 物 的 生 殖 方生物进行有性生殖呢 ?并不是所有生物式都进行有性生殖呢?还有其他生殖方式呢。通过观看多媒体播放图片, 对新播放图片(或视频)。内容的产生学习兴趣。学生主动思考和回忆回答再提出问题:植物的生殖方式怎样呢?A. 植物的有性生殖问题 :练 习:课本 P95 页第 1 题( 1)植物的种子繁殖过程: 开花传粉受精受精卵种子萌发成幼苗。2、营养繁殖老师提示:植物除了有性生殖,还1)、扦插学生讨论并看课本第 86-91页有其他生殖方式。 如:用植物的的扦插
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