北京版四年级下册语文教案美丽的小兴安岭.doc
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1、美丽的小兴安岭教学目标:1.学会本课13个生字及新词,掌握1个多音字,认读6个字。2.会用诱人和郁郁葱葱造句。3.能联系上下文和生活实际理解词句,体会作者用词的准确。4.能有感情地朗读课文,并能选择背诵“春夏秋冬”任意一段。5.学习作者按四季顺序,抓住景物特点,进行观察的方法。6.了解小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园,激发热爱小兴安岭,热爱祖国山河的思想感情。教学重点:感受小兴安岭的树海一年四季都是美丽的、诱人的,了解那里有丰富的物产,产生喜爱之情。教学难点:学习作者抓住小兴安岭夏天景色的特点,能联系上下文和生活实际理解词句的意思。教学方法:合作探究。第一课时教学目标:1.检查自
2、学情况,学会本课13个生字及新词,掌握1个多音字,认读6个字。2.能有感情地朗读课文。教学重点:掌握字词教学难点:个别字的音形义教学过程:一、导入。板书:9、美丽的小兴安岭学生汇报关于小兴安岭的资料二、检查自学情况。1.读准字音指名读生字(1)注意:涨 膝的读音 二类字: 栎 淙 蘑 菇 舔的读音(2)多音字:舍分小组读字2.分清字形:葱的中间不要少写一点。 膝的最后4笔是点、提、撇、点3理解字词:诱人:吸引人,招引人抽出:长出欣赏:享受美好的事物,领略其中的趣味郁郁葱葱:草木苍翠茂盛。名贵:著名而珍贵4、自读课文,做到正确。 三、读熟课文。 1.自由读课文,做到正确。 2.再读课文,争取正确
3、流利。 3.同桌互读互评。 4.指名分自然段朗读。 5.自读自查。四、默读课文,思考课文每个自然段讲了什么,是从哪几方面介绍美丽的小兴安岭的?五、给课文分段说明分段理由。 第一段:第一自然段。 第二段:第二至六自然段。 第三段:第七自然段。 五、作业。抄写生字新词,熟读课文。 第二课时教学目标:1.能联系上下文和生活实际理解词句,体会作者用词的准确。2.能有感情地朗读课文,并能选择背诵“春夏秋冬”任意一段。3.学习作者按四季顺序,抓住景物特点,进行观察的方法。4.了解小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园,激发热爱小兴安岭,热爱祖国山河的思想感情。教学重点:感受小兴安岭的树海一年四季都
4、是美丽的、诱人的,了解那里有丰富的物产,产生喜爱之情。教学难点:学习作者抓住小兴安岭夏天景色的特点,能联系上下文和生活实际理解词句的意思。教学方法:合作探究。一、审题质疑、初读课文。板书课题引情激趣师谈话:同学们,我们的祖国地大物博、江山如画,今天老师想带大家去个地方游览一番,去哪儿呢,老师先来考考大家,来,看屏幕(课件出示)这是我国的地形图,老师要带大家游览的地方是位于我国东北部的一个著名的山脉(点击课件),能猜出这是哪儿吗?生回答师:那就让我们跨越距离的障碍一起飞到小兴安岭的怀抱中吧(播放课件)师引导:游览了小兴安岭以后,想说点什么吗?那如果让你来形容一下小兴安岭,你想怎么说?(学生回答、
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