四年级语文上册第四单元基础知识复习人教版.doc
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1、人教版四年级上册第四单元复习动物是我们人类的朋友。在作家的笔下,动物是什么样的呢?让我们走进白鹅白公鹅猫母鸡这组课文,尽管每一篇文章的内容和表达方法不同,但都表达了同样的情感作者对动物真正的喜爱和真诚的赞美。生字聚宝盆一、生字读得准。颈 厉 吭 吠 苟 倘 脾 供 腔 掂 涟 漪 虑 属 乖 宰 凭 职 痒 淘 辟 勃 怨 抗 侮 绩 凄 慈辛 侍二、多音字不可轻。净角( )角( )落 步调( )调( )整 看( )守观看( )勾当( )当( )前 的( )确目的( ) 暖和( )和( )平解闷( )闷( )热 似( )的似( )乎 可恶( )凶恶( )直奔( )奔( )跑 模( )样模( )
2、型 屏( )息屏( )风没完没了( )下雨了( ) 枝折( )花落一波三折( )3、 难字用心写。“痒”的偏旁不是“广”;“辟”字的左边不是“启”;“凭”字的上半部分是“任”,最后一笔稍短;“贪”字的上半部分不能多加一点写成“令”;“脾”右边的笔顺为撇、竖、横折、横、横、撇、横、竖,中间的撇是从“白”中撇下来的;“餐”字左上部分的笔顺为竖、横、撇、横撇、点,“又”和“食”的末笔均为点。四、形近字细分辨。厉( )历( ) 侍( )待( ) 颈( )领( )郑( )送( ) 剧( )据( ) 倘( )淌( )脾( )啤( ) 蹲( )遵( ) 供( )洪( )格( )洛( ) 稿( )高( ) 梅
3、( )悔( )蛇( )砣( ) 撞( )幢( ) 辟( )劈( )辛( )幸( ) 抗( )坑( ) 虑( )虚( )词语万花筒1、 词语会读写。高傲、郑重、京剧、滋味、倘若、侍候、脾气、责备、邻近、性格、任凭、贪玩、尽职、稿纸、梅花、跌倒、开辟、局促不安、毫不相让、一日三餐、从容不迫、扬长而去、空空如也、供养不周、不胜其烦、架子十足、屏息凝视、变化多端、枝折花落二、词语会理解。奢侈:花费大量钱财追求过分享受。径直:直接进行某件事,不在事前费周折。指白公鹅直接去吃鱼饵,毫无顾忌。勾当:常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。从容不迫:不慌不忙、镇静、沉着的样子。大模大样:形容傲慢、满不在乎的样子
4、。左顾右盼:鹅来到了一个陌生的环境,东看看,西看看,一点儿也不拘谨。屏息凝视:屏住呼吸,聚精会神地看。屏,抑制;凝,注意力集中。一丝不苟:形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。不胜其烦:指忍受不了某种麻烦。空空如也:什么也没有了。扬长而去:狗偷食完鹅的食物后大模大样地离开,与偷食前形成了鲜明的对比。慢条斯理:形容动作缓慢,不慌不忙。变化多端:变化多样。猫的叫声长短不同,粗细各异,富有变化。生气勃勃:充满生机与活力。如怨如诉:形容没完没了地抱怨、诉说。趁其不备:趁人不防备的时候。三、近义词是朋友。高傲 郑重 倘若 责备 荣膺 率领 譬如 淘气 凝视 可恶 忠厚 欺侮逐渐 窥伺 急速 从容不迫 左
5、顾右盼慢条斯理 自由自在 屏息凝视四、反义词是对手。高傲 郑重 责备 奢侈 凌乱 敏捷 勇猛 讨厌 慈爱 老实 忠厚 茂密从容不迫 一丝不苟 无忧无虑 生气勃勃 耀武扬威五、动物成语要牢记。望 成龙来 去脉群 无首 飞 舞如 添翼 调 离山骑 难下照 画天 行空汗 功劳 到功成老 识途 刀小试笨 先飞呆若木 胆小如 四字词语积累我最棒:至少写出三个写出带有数字的四字词语:(例如:一马当先 二龙戏珠 三心二意 四平八稳 五谷丰登 六六大顺 七上八下 八仙过海 九九归一 )写出带有反义的四字词语:(例如:七上八下、黑白相间、是非不分、前仰后合、哭笑不得)写出带有植物名字的四字词语:(例如:花红柳绿
6、、鸟语花香、草翠花开、指桑骂槐、出水芙蓉、望梅止渴、藕断丝连、青梅竹马、柳暗花明、桃红柳绿)句段品味吧一、注意关联词语。1.任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。巧用“任凭也”,突出了猫的极其贪玩,一玩起来就要玩个痛痛快快。2.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!巧用“非不可”,写出了猫等老鼠的决心与耐心,突出地表现了猫的尽职尽责。3.它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。巧用“无论也”,写出了猫在不高兴时非常冷漠的表现,与“任凭也”有异曲同工之妙。4.如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了。巧用“如果就”,既写出了白鹅的可爱,也衬托出对白鹅的喜爱。5.干这种勾
7、当它从不偷偷摸摸,总是从从容容、不紧不慢的,因为它自认为是这条河的主宰。巧用“因为”,突出了白公鹅的地位它认为自己掌握着整条河。小练习:选词填空。哪怕也因为所以如果就1.()有什么东西响了一声,母鸡()立刻警戒起来。2.()满月的小猫生气勃勃,天真可爱,()你绝不会责打它。3.()工作再忙,田叔叔()不会忘记照顾大白兔。二、佳句品其味。1、白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话,就可以把它抓起来,交给母亲,用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。对近似“霸道”的鹅,作者虽然无可奈何,却不憎恨它。因为喜爱,才留心鹅的一举一动,做种种遐想
8、,去推测鹅的心理,突出了鹅的放肆,增加了幽默的效果。这两个破折号都有突然转移话题的作用:刚开始叙述的主体是“它”,后来突然改变了角度说“他”,接着又说“它”,因此用破折号。2、它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。这三句话都在写母亲,对母亲的赞颂之情在加深。作者为母鸡身上所表现出的母爱所震撼,认识到天地间所有的母亲都是英雄。这是对普天下所有母亲的赞颂。3、发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃多么慈爱的母鸡!“世上只有妈妈好”在鸡妈妈身上同样体现得淋漓尽致。4、在夜间若有什么动静,它便放声啼叫,顶
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