(苏教版)一年级数学上册教案丰收的果园.doc
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1、丰收的果园教学内容实践活动:丰收的果园素质教学目标:知识教学点:在创设的具体情境中引导学生通过合作交流,进一步巩固数一数、认位置、比一比的知识及加减法的含义。能力教学点:在活动过程中发展学生初步的观察、理解和语言表达能力。德育教学点:让学生体验问题提出的过程,经历问题解决的过程,树立数学意识,增强学习数学的信心。教学重点:通过实践活动,巩固前面所学知识。教学难点:正确解决实际问题。教学具准备:媒体课件。教学环节师生活动谈话:小朋友们,前些日子我们已经读了“秋姑娘的信”,这秋姑娘真调皮,摸红了苹果,染黄了梨子,还悄悄送给老师一些大梨子说是要奖励给表现好的小朋友,1234;另外,她还让一个小动物带
2、我们去丰收的果园呢,【揭题:丰收的果园】看!她在那儿呢播放到“我们到了”引入:我们这就进去,哇,这里多热闹啊!果园里都有些什么呀?生:果树,小动物等分清上下师:哟,快来看,谁在梨树上,谁又在梨树下?生:小鸟在梨树上,小猴在梨树上,小兔子在梨树下 师:说的真好,谁能说的更完整些?谁在谁的上面,谁又在谁的下面?(奖励)生:小猴在小鸟的下面,小兔在小猴的下面师:(谁还想说一说)说给同桌听,谁的动作最快?师:老师表扬小朋友们都能很熟练的辨认“上下”!【贴板书1】小结1分清前后在我们刚进果园时就听到了阵阵笑声,是谁发出来的呢?对了,是那些小动物们,他们在运水果哩!瞧,他们干得多有精神啊!问:从这里你可以
3、知道有几只动物在运水果?生:7只。师:你是怎么知道的?生:数的师:数给大家听一听。(还有谁愿意数一数)师:有7只小动物在推车,你能用我们以前学过的 “前、后”说句话吗?(让学生自己说)引导小猫的前面是谁在推,后面是谁在推?/ 小猫的前面有几个人?后面有几个人? (奖励)个别说,小组说,还有谁会说不一样的?把你最想说的说给同桌听。师:今天和我们一起参观果园的还有一些漂亮的老师呢,你愿意向他们介绍一下你前后左右的小朋友分别是谁吗?【贴板书2】小结2生:自主介绍!(XX的大方,有勇气为第X小组赢得一个大梨子)师:谁还想介绍的?生:分清几和第几师:介绍完了,我们就和老师们一起继续参观果园吧,这儿运苹果
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