天津市宁河区初中七年级生物下册4.3.1呼吸道对空气的处理名师精编学案无答案新版新人教版.docx
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1、名校名 推荐呼吸道对空气的处理【学习目标】1. 描述人体呼吸系统的组成,说出呼吸道的作用。2. 分析肺泡的结构特点。3. 明确人体呼吸道对空气处理的能力是有限的,关注空气质量与人体健康的关系。【学习重点】呼吸道的作用。【学习难点】呼吸道作用的分析与总结。【课堂学习】一、情境导入:“想一想、议一议”,大多数生物都要呼吸,我们人也一样,今天让我们来探究呼吸是怎样完成和实现的吧!二、自主学习:阅读课本P40-43 的内容完成下列与习题:1.人体的呼吸系统是由和组成的。2.呼吸道都是由或作支架,能保证气体顺畅通过。3. 气管内腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中有抵抗和的物质。4. 呼吸道不仅仅是气体
2、进出的通道,它还能对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体、。由于呼吸道对空气的处理能力,因此,保持环境中的空气新鲜、清洁仍是非常重要的。5.是人体吃进的食物和吸入的空气的共同通道。6.防止食物 进入气管的结构是,防止食物由口腔进入鼻腔的结构是。声音是由于肺部呼出的气流振动了部的声带而引起的。三、课堂研讨:(1) 我们是通过哪些器官进行呼吸的?(2) 呼吸道有什么结构能保证气体畅通?(3) 呼吸道除了保证气体的通畅外,还有哪些作用?这些作用是如何实现的?(4) 鼻内部有什么结构特点?为什么要用鼻呼吸?(5) 你平常吃饭时大说大笑会出现什么情况?为什么吃饭时不能大说大笑?四、归纳小结:1名校名 推
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