班主任技能大赛演讲稿.docx
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1、第 1 页 班主任技能大赛演讲稿 特征码 wwWhHebFGNxzWvOeQFfR 班主任技能大赛演讲稿 大家好!我今天叙述的故事是我与学生同成长 。 毕业四年,我当了四年班主任,在这一千多个日子里,我品尝 了失败的痛苦,也体会了成功的快乐。在这充满挑战的路上, 我与学生一同成长着。 记得刚工作时,班里有一个自闭症男孩小佳。他那怪异的表现 让我目瞪口呆:我们朗读课文,他突然大叫:“有鬼!” ;我写 板书,他跑来添上几笔;刚收上来的作业,他翻得满地都 是常规教育对他无济于事,我感到很迷茫。 同事劝我:“你关注他的安全就行了,其他的不要太执着!” 家人也心疼地说:“你这是何必呢?那么辛苦,算了吧!
2、” 我 该怎么办? 我和小佳的妈妈聊了他在校的情况。她伤心地哭起来,看着这 第 2 页 位悲痛的母亲,初为人师的我,有一股强烈的责任感不断地在 提醒我:决不能放弃!再辛苦再难,也要坚持! 我决定用浓浓的师爱打开他的心扉。每天早上,我拉着他的手 跟他聊天,问他:“昨晚睡得好不好?”帮他整理皱折的衣服, 消除他对我的排斥。 我鼓励学生和他做朋友,一起玩耍,引导他慢慢融入温暖的班 集体。这是一个漫长而艰辛的过程,虽然小佳的情绪仍然反复 无常,但在我们的关爱下,他慢慢进步了。这给了我更多信心。 为了深入了解小佳的想法和需求,我继续与家长密切联系,每 天详细记录他的表现,和家长一起帮助他学会学习、生活。
3、他 的妈妈感动地说:“陈老师,谢谢你没有放弃我的孩子。你也 是他的好妈妈!”我很感动,觉得所有的付出都是值得的! 有一次,我发现小佳特别爱画画。就鼓励他在画中抒发个人的 情感,平稳情绪,还经常展示他的作品,给他信心。慢慢地, 这朵迟开的花在爱的浇灌下,悄然开放! 教师节那天,小佳拿着一副画走到我的面前,说:“老师,我 第 3 页 喜欢你!”我打开一看,画上有一位老师和一个孩子开心地手 拉手。这是我收到的最宝贵的礼物。那一刻,我流泪了!我哽 咽地说:“谢谢你!老师很喜欢!”他高兴地说:“老师喜欢! 老师喜欢!”看着这个可爱的孩子,我感到无比的幸福! 是小佳让我明白了:教师在引导学生成长的过程,其实就是自 我成长的过程。是他让我懂得了师爱的真谛:不嫌弃,不放弃, 不抛弃! 谢谢!
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