一年级数学上册第1单元数一数教案7苏教版.doc
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1、数一数教材分析:小学阶段的第一堂数学课,要注意激发学生的学习兴趣。教材选择儿童乐园的一些场景,组成生动活泼、惹人喜爱的画面,吸引学生学习。主要教学活动是观察场景,了解里面有些什么,数出各种物体的个数,并用画圆点的方式表示各种物体的数量。通过这些活动,初步感受“看”和“数”能了解生活中的现象和事物,是学习数学的方法。同时,在活动中进行初步的常规教育。 教材由两部分组成。第一部分是综合性场景图,第二部分是十幅小图及相应的点子图。 1、认真组织学生观察。 场景图里,有些物体比较集中,有些物体比较分散;个别物体有较隐蔽的部分。要组织学生仔细观察,说说从图中看到些什么,指指这些物体在哪里。带领学生经历“
2、从整体到部分”“从粗略到细致”的观察过程,不但了解图的内容,而且学习观察的方法。并要组织学生交流,相互倾听和相互补充,使观察的效果更好。要让学生知道一些学习常规。 2、用圆点表示物体的个数。 前面的三幅小图,物体及圆点都已画好。可以通过“滑梯下为什么画一个圆点”“秋千下为什么画两个圆点”等问题,引导学生理解圆点的作用,这样,在飞机、蝴蝶、鸟下面画表示个数的圆点就不会有困难了。至于根据已经画出的七个、八个、十个圆点,说出小图中的物体,只要在情境图里指一指有关的物体,数一数是这样的几个,不要求学生在小图中画这些物体。教学内容:教材第23页“数一数”。教学目标:1使学生通过数一数,初步接触110各数
3、,初步学会数出个数在10以内的物或人,初步学会用110各数和同学交流物体的个数。2使学生在数数的过程中,了解分类数数的方法,从数的感受角度观察事物的独特价值,初步体会符号化思想。3激发学生的学习兴趣,使学生初步感受数学与生活的联系,产生喜欢数学的积极情感。教学重点:初步会数个数是110的物体。教学难点:按照从少到多的顺序数10以内物体的个数。教学准备:实物投影仪出示教材第23页的图 课时安排:1课时 教学内容数一数教学课时第一课时主备人复备人教学目标 1、帮助学生初步接触数的概念,初步经历简单的数数过程,初步认识数数的方法。2、使学生在数数的过程中,感受从“数”的角度观察事物的独特价值,初步体
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