湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学初中八年级生物《尝试对生物进行分类》同步练习精编版.docx
《湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学初中八年级生物《尝试对生物进行分类》同步练习精编版.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学初中八年级生物《尝试对生物进行分类》同步练习精编版.docx(2页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、名校名 推荐尝试对生物进行分类自学检测:1、生物分类主要是根据生物的把生物划分为和等不同等级。并对生物每一类群的等特征进行科学地描述,以弄清不同类群之间的和。分类的依据是生物在和等方面的特征。2、分类的基本单位是。3、在被子植物中,、和往往作为分类的重要依据。4 、 动物 分 类 除 了 比 较 外 部 形 态 结 构 , 还 要 比 较 动 物的和。节节清:1下列植物演化的先后顺序是(B )A、藻类苔藓类裸子植物被子植物蕨类植物B、藻类苔藓类蕨类植物裸子植物被子植物C、藻类苔藓类蕨类植物被子植物裸子植物D、苔藓类藻类蕨类植物裸子植物被子植物2、被子植物中分类的主要依据是(A)A、花、果实和种
2、子B、根、茎和叶C、根、花和种子D 、茎、叶和种子3、分类是研究生物的一种基本方法,它适用于(D)A、所有动物B、所有植物C、细菌和真 菌D、所有生物4、下列植物中,没有根、茎、叶分化的是(D)A、玉米B、肾蕨C、油松D、水绵5、金松和杨树相比,最主要的不同之处是( A)A、种子裸露B 、具有种皮C、具有胚D、具有胚珠6、下列哪项可以作为动物和植物的区别(A )A、任何 一个细胞看是否有细胞壁B、能否对 外界刺激 做出反应C、任取一个细胞看是否有叶绿体D、是否进行呼吸7、下列叙述不正确的是( C)A、生物分类是研究生物的一种基本方法B、生物分类可以将其分为种和属等不同的等级C、生物分类的依据只
3、是生物在形态结构等方面的特征D 、生物分类的基本单位是种8、对于生物分类,以下叙述哪一项是错误的(C)A、生物分类对于保护生物多样性具有积极的意义B、生物分类应根据生物的形态结构和生理功能等 特征来划分C、我们可以根据自己的喜好自行分类D、生物分类中各种生物处于不同的等级9、学生观察蚕豆、 小麦和大豆三种植物, 找出哪两种植物之间的共同特征较多()A 、 蚕 豆 和 小 麦B 、 小 麦 和 大 豆C 、 蚕 豆 和 大豆D 、没有共同特征10、请你根据所学知识回答下面的问题:1名校名 推荐(1)、蚯蚓和螃蟹在结构上的相同之处是身体都是有许多体节构成的。( 2)、青蛙属于两栖动物,分类的依据是 幼体生活在水中,用腮呼吸,成体即可以生活在水中,也可以生活在陆地,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸,(3)、家兔属于哺乳动物,在生殖发育上的主要特点是胎生、哺乳。( 4)、家鸽能够在空中飞行,与其生活相适应的身体特征是呈流线形,前肢变成翼体表被覆羽毛等。( 5)、若将上述动物分为两类, 应该怎样分? 分为 脊椎动物和无脊椎动物分类的依据是根据体内有无脊柱。2
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 尝试对生物进行分类 湖北省 武汉市 北大附中 武汉 实验 中学 初中 年级 生物 尝试 进行 分类 同步 练习 精编
链接地址:https://www.31doc.com/p-6190508.html