广东省佛山市顺德区江义初级中学初中七年级历史上册第5课夏商西周的更迭名师教案北师大版.docx
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1、名校名 推荐夏商西周的更迭一、课程内容标准:简述夏朝建立的史实,知道禅让制到王位世袭制的演变。了解夏、商、西周三代的更替。二、教学对象分析:初一的学生活泼、好动,对新鲜事物充满好奇心,有强烈的求知欲。但是,他们注意力易分散,历史知识比较窄。但是初一的学生爱听故事、爱讲故事,可以先布置学生收集资料,在课上进行交流。充分利用多媒体课件,激发学生学习的兴趣。本课的知识点多又比较琐碎,但内容浅显,可用表格进行归纳,帮助学生进行梳理。学生在生活中通过电视、媒体等途径,对大禹治水、商纣王、周武王等事迹比较熟悉,因此对本课的学习有一定的兴趣。三、教材分析:本 课是北师大版七年级上册第二单元 的 第 5 课夏
2、商西周的更迭 ,主要介绍了中国奴隶社会中的夏、商、西周的更迭。本课内容跨三 个朝代,知识点多且比较琐碎,但内容浅显。教学中要注意介绍更迭的顺序,建国时间,建立者,国都等。四、教学目标:1知识与能力了解禅让制到王位世袭制的演变和夏、商、西周三朝建立的史实及更替的顺序归纳夏、商、西周三朝灭亡的原因并概括其相似之处2过程与方法通过阅读和独立思考,对历史现象进行初步的归纳、概括和比较通过课堂讨论等活动方式激发学习历史的兴趣,加深对所学知识的了解3情感态度与价值观通过对奴隶制国家夏朝的学习,知道我国是世界四大文明古国之一,历史悠久,源远流长,增强民族自豪感。通过学习夏、商、西周灭亡的史实,明白“得道者多
3、助, 失道者寡助”的道理;通过对大量精美文物、历史遗迹的学习,形成自觉地保护文物、爱护文化遗产的意识。五、教学重、难点:1教学重点了解夏商西周的更迭过程2教学难点区分禅让制与王位世袭制六、教学方法:1教法讲授法、谈话法、图示法、讨论法2学法接受性学习方法、体验性学习方法、总结归纳法七、教学媒体:PPT演示八、板书设计:第 5 课 夏商西周的更迭1名校名 推荐一、“家天下”的夏朝二、商 夏三、武王伐 九、教学 程(一) 入故事 入法(3 分 )教 :同学 ,你 听 嫦娥奔月的故事 ?有 能 我 一下?学生:教 : 个故事很 听。 据 嫦娥和后羿是夏朝 的著名人物。 夏朝 了多少年?夏朝以后 接着
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