江苏省徐州市中小学教学研究室初中七年级历史上册第6课春秋战国的纷争名师教案新人教版.docx
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1、名校名 推荐第六课春秋战国的纷争一、复习旧知识:请复习小导师引导学生回顾旧知识。教师作评价。二、导入新课:烽火戏诸侯西周灭亡导入新课。1这个片子讲述的是什么故事?(烽火戏诸侯)2这个故事与我们小时候讲的一个什么故事相似?(狼来了)3 他们的骗局导致了什么后果?自食其果,搬起石头砸自己的脚。烽火戏诸侯和狼来了的故事告诉我们做人要讲诚信。西周灭亡后,东周开始。东周又分春秋战国时期。屏幕显示一、春秋五霸五霸相继( 前 770前 476 年 )1著名霸主:【师】同学们,关于春秋五霸,你知道些什么?【师】归纳:春秋五霸有两种说法:一种是指齐( 桓公 ) 、宋 ( 襄公 ) 、晋 ( 文公 ) 、秦 (
2、穆公 ) 、楚 ( 庄王 ) ;另一种是指齐 ( 桓公 ) 、宋 ( 襄公 ) 、晋 ( 文公 ) 、越王勾践、吴王夫差。本课需要我们识记掌握的主要是:齐桓公、晋文公、楚庄王。2齐桓公首霸原因【师】请同学们互相讨论一下, 齐桓公为什么能首先称霸?优越条件 -背山面海,资源丰富,山海渔盐, 经济富裕【师】齐国发展生产有哪些有利的环境资源条件?(背山面海,资源丰富)【师】如何把这些资源优势转化为经济优势?(改造、开发、利用)【师】要实现这个转化过程,最需要什么?(人才)【师】齐国是否重用人才?重用什么人?( 管仲 ) 雄厚实力 -管仲改革 , 富国强兵 高明手段 -“尊王攘夷 , 深得民心”【师】
3、管仲 , 是齐桓公首霸的关键人物. 齐国的改革主要是由他负责实施的。【师】何谓“尊王攘夷”?“尊王攘夷”有什么高明之处? ( 指导学生阅读“尊王攘夷”的注解。)【生】答略【师】借“尊王”之名,行“争霸”之实,对外扩张。过渡齐桓公称霸为诸侯国所瞩目,一些大的诸侯国竞相效仿,其中较典型的是晋楚争霸。1名校名 推荐3 晋楚争霸问鼎中原【师】在晋楚争霸中最著名的战役是什么?【生】城濮之战屏幕显示【师】对!这场战役中有一个著名的成语故事?【生】退避三舍!【师】“城濮之战”后,进入晋国称霸的时代,晋楚争霸持续了很长时间,到了楚庄王时期,打败了晋国,楚庄王取而代之,做了中原霸主。【师】春秋未年,江南吴越两国
4、也加入了争霸战争。在吴越争霸中,给你印象最深的是什么?( 卧薪尝胆 )【师】哪一个同学能否讲述一下这个故事?由一个学生手持自制卡片“卧薪尝胆”介绍越王勾践卧薪尝胆的故事。启发学生:做任何事情都必须要有坚强的意志和毅力过渡从刚才的学习和思考中,同学们了解了齐桓公、晋文公、楚庄王、越王勾践等霸业的过程和不同方式。现在请同学们谈一谈,他们最突出的成就是什么?你能得出个人事业成功的秘诀和国家走向富强的启示吗?组织学 生合作讨论:富国强兵的关键所在【生】展开讨论,自由发言。归纳:国强要革新,国立须治业,国兴靠人才,人才是兴国的关键。所以,作为一名学生现在最重要的就是学好文化知识,掌握本领,为中华之崛起而
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