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1、第 1 页 班主任工作检查情况总结 特征码 LXZyxHskjkAgnEuqHCyA 班主任工作检查情况总结 一、班主任工作检查范围 20XX 年学期末班主任工作检查主要从三个方面进行。一是班主 任要做的基本工作;二是班主任要做的重点工作;三是班主任 做的创新工作(特色工作) 。现把班主任要做的以上三个方面的 工作检查情况反馈如下: (一) 、 班主任要做的基本工作 这方面的工作主要包括: 1、布置好班级(组织建设、文化建设等) ; 2、填写好“班主任工作手册” 、 “班级日志” 、 “学生成长记录册” ; 第 2 页 3、指导学生课外读书; 4、开展好班级各项活动; 5、制定切实可行的班主任
2、工作计划;总结(或撰写)班主任工 作经验(或论文) 。 (二) 、班主任要做的重点工作 1、班级文化建设(看教室布置) ; 2、 “一志一册”的填写(班级日记,教师工作手册) ; 3、 “安全两录”的健全(班级安全教育记录、安全教育检查记 录) ; 4、班级开展活动; 5、家访、座谈(师生、家长)备忘录; 6、学生成长足迹记录册; 第 3 页 (三) 、班主任创新工作 主要包括: 1、班级管理创新(含:班级管理课题研究) ; 2、学习环境创新(班级文化建设等) ; 3、开展活动创新(课外阅读、书法、绘画、办各类“小报”等) ; 4、学习教育创新; 5、学生自我展长创新。 二、班主任工作检查反馈
3、 全镇班主任工作总体印象是比较好的。班主任要做的三个方面 的工作,全镇百分之八十五以上的班主任都做得非常好。班主 任要做的基本工作、重点工作、创新工作都非常清楚地在案头。 可看、可查。班级文化建设、 “一志一册”的填写、 “安全两录 的记载、班级开展活动、班主任学生家长沟通座谈、学生成长 第 4 页 足迹跟踪记录填写翔实、认真且有很强的保存价值。班级的文 化建设可谓是班主任工作的特色工作或者说是创新工作。班级 布置靓丽一新,富有时代特色:学习口号(条幅)积极向上、 学习氛围(环境)催人奋进;学习视野(元素)奔向世界、学 习实践(作品)锦上添花;学习文化,环境育人是班级文化建 设的主元素。各校开
4、展的多人一展的粉笔字书写的展示活动, 各校开展的“剪贴报” 、 “粘贴报” 、 “手抄报” 、 “绘画报” ,成为 学生展长的用武之所。学生展长创新是班主任工作的最养眼的 工作。 但是,全镇班主任工作也有落实不到位的地方,按中心学校班 主任工作要求,各校班主任工作开展的也很不平衡,相互落差 很大。普遍共性的问题,全镇班主任工作,课题研究几乎是空 白,全镇没有一个专题的班主任研究课题。几年来,中心学校 要求开展课外阅读,把这项工作交给班主任完成,但班主任始 终没有把这项工作好。有的学校根本没有开展课外阅读。有的 学校把课外阅读交给了语文教师。课外阅读交给语文教师主抓 也未尝不可,但语文教师却没有
5、开展这项工作。关于各项表格 材料的填写,有的班主任根本就没有填写。诸如:“一志一册” 的填写, “安全两录的记载、班级开展活动、班主任学生家长沟 通座谈、学生成长足迹跟踪记录、家访、座谈(师生、家长) 备忘录学生成长足迹记录册。这些表格或材料几乎是一张白 第 5 页 纸。个别学校班级布置根本就没有动起来,班级文化建设对它 们来说是无动于衷。检查中听到班主任说的最多的一句话是: 没时间做班主任工作。 三、对班主任工作的几点看法 1、作为一个合格的班主任,首先要明白班主任的工作职责,自 己该做的工作一定要做好。做到常规工作领航,重点工作加强, 特色工作不忘。 2、要知道班主任工作的重要性,班主任是: 学校校长主任的 灵魂;学校发展的基石;学校品牌的顶梁柱;社会学校家长学 生沟通的纽带和桥梁;学生人生的设计师。 3、班主任 工作是多元的,不但“传到、授业、解惑” ,还肩负 着育能、导学。 4、对班主任工作没有做好,千万不要说自己没时间做。
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