第10课“走近创业年代的英雄”讨论会精编版.docx
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1、名校名 推荐第课“走近创业年代的英雄”讨论会学习与探究之二课程标准:讲述王进喜、邓稼先、焦裕禄 等先进人物艰苦创业和全心全意为人民服务的事迹。活动目标:通过搜集王进喜、邓稼先、焦裕禄、雷锋等英雄人物的资料,了解他们的主要事迹。通过学习英雄人物的主要事迹,感悟他们的艰难创业、廉洁奉公、奉献为了、科学求真等伟大精神。学习英雄人物的伟大精神,并主动、努力将其内化为自已成长的指导和动力。寻代自已身边的人身上的优良品质,培养互相学习、互相尊敬的品德。学习查找、分析历史资料的方法,培养积极合作、主动交流的意识。活动过程:、组内活动:组内交流搜集的英雄人物的事迹,进行整理汇编,并概括他们的优秀品质。组内交流
2、个人的思考和认识。讨论:、这些英雄人物大多来自于普通人,他们是怎样成为英雄人物的?、这些英雄人物的伟大精神, 在今于的社会主义现代化建设中, 是否需要继承发扬?、今天的社会主义现代化建设,需要什么样的建设者?、我们的周围有没有人具备了类拟的品质?将以上活动的记录整理成稿,推选一名同学在班上演讲。、班组交流,举行“走近创业年代的英雄”主题活动。每组推选一名同学进行演讲, 可包括英雄人物主要的事迹、 品质和本组在讨论中的认识等内容。各组组长汇报本组活动情况。共同概括英雄人物的优秀品质。、延续活动。就最敬佩的一位英雄人物或最欣赏的一种优秀品质, 结合自已的实际情况写一篇感想。活动总结:通过本活动, 了解英雄人物的事迹和优秀品质, 发现同学身上的优良品质, 努力将其内化为自已成长的指导和动力。绝大多数英雄都是由平凡的人成长而成的。 他们之所以成为英雄, 源于正确的人生观和他们的坚定执着。 每一个孩子都是父母的骄傲。 每一个同学通过自已的努力,都能够实现自已的人生价值。1
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