课题一提高礼仪修养彰显个人魅力.docx
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.学科:职业道德班级:课时:1姓名:课题提高礼仪修养,彰显个人魅力【学习目标】1、知识目标:了解礼仪的概念和礼仪的起源及发展,理解礼仪的内涵,知道礼仪的特征及礼仪的基本原则。2、素养目标:通过学习和讨论及情景式教学结合多媒体教学培养学生知礼、懂礼仪、用礼仪的好习惯。【学习重难点】理解礼仪的内涵,知道礼仪的特征及礼仪的基本原则。【学习过程】一、新课导入:提问:请问同学们如何塑造自己的良好形象?老师:今天我们先来学习下“提高礼仪修养,彰显个人魅力”二、自主学习:请同学们预习课本P2P3 回答下列问题:1、用自己的话简单解释什么叫做礼?2、与礼相关的词礼貌与礼节有什么区别和联系?3、以小组为单位说一说常用的礼貌用语有哪些?4、说一说1)礼仪最早起源于什么时候?2)礼仪的正式形成是在什么时期?这时期的礼仪具有什么特征?3) 礼仪的发展是在什么时期,这时期的礼仪具有什么特征?三、合作探究: (以小组为单位讨论学习,小组代表回答下列问题)1、我们如何去理解礼仪的内涵?2、礼仪具有哪些特征?3、礼仪的基本原则有哪些?四、课堂小结通过学习这堂课你有哪些收获?五、课后作业1、预习 P6P172、利用网络资源搜索关于礼仪的名言警句并用本子记录,下次课以小组为单位进行朗诵比赛。3、 找出校园文明与不文明现象(可用手机拍摄照片).
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- 课题 提高 礼仪 修养 彰显 个人 魅力
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