我们心中的好老师.docx
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1、第 1 页 我们心中的好老师 特征码 cJBAgzrfQRuYyssMbJVW 我们心中的好老师 小时候当我们每天背着“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干” 这些千古名句来赞美老师时,我们总会想到底什么样的老师配 的起这样的称赞? 是那些想尽一切办法只为提高学生成绩与升学率而不管学生内 心想法的老师?还是那些通过非常手段来硬逼学生的老师?不, 我想都不是的。 大学后经过对比,我发现原来真正值得我们称赞的老师是那些 发自内心关心学生、以身作则并关心学生的内心胜过成绩的老 师,是那些愿意把自己的毕生所学所想的智慧结晶都教给学生 的老师。 我的身边就有很多位这样的老师。 第 2 页 譬如邓栩老师,譬如尹
2、桂荣老师,譬如邓素文老师。她们的博 学,深深的震撼着我们的心灵;她们的独特的想法与我们每次 都会产生炽烈的思想火花。真正的好老师,不是用点名的方式 迫使我们去听课,而是用那种无形的人格的知识的力量吸引我 们去上课;当然真正的好老师也不需要多说什么“下节课会点 名,如果不想挂科就要来上课“,就像那三位老师,她们从来 都没有点名,但每次的课堂都是座无虚席,同学们或是抬头安 静的听老师那动人的讲解,或是埋头认真的把那些唯恐流逝不 见的思想之花记录在笔记本上,或是遇到共鸣之处激烈讨论, 或是遇到疑难之处沉静思考 这些可爱的老师们真的没有辜负这句话:“老师是人类灵魂的 工程师。 ” 人们都说“老师是爱的天使,美的化身。 ”因为有老师,莘莘学 子才能成才;因为有老师,祖国的花朵才开的那么鲜艳老 师是学生们心田的春雨,染绿了世界。 所以我们这些学师范的学生们,应该向这三位老师学习,先丰 富我们自己的知识和能力,然后用知识的甘霖哺育去一棵又一 棵稚嫩的幼苗,去培养一批又一批出色的人才。希望在我们的 第 3 页 精心呵护下,学生每天都在健康、活泼地成长
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