班主任培训心得体会.docx
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1、第 1 页 班主任培训心得体会 特征码 mwbBXjVoDPjVzIpxCbgv 雨果先生曾经说过这样一句话:“花的事业是尊贵的,果实 的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡 而谦逊的。 ”我很喜欢。20XX 年 10 月我有幸参加了中小学德育 创新与班主任队伍建设高级研修班,更觉得这句话有道理。虽 然会议只有短短的两天时间,但收获颇丰。各位教育专家从班 主任工作理念到方法和策略,从学生心理健康指导到教育法律 和校园安全,从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任, 使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班 主任! 就像专家讲座里告诉我们的那样:一个智慧的班主任首
2、先应该 是一个快乐的人,能站在学生的角度看问题,多了解学生,爱 学生,让每一个学生都生活在希望之中;应该要有自己的魅力; 应该善用激励方式;应该为学生营造一个好的学习氛围等等。 心理学家布鲁纳说:“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要, 那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。 ”优秀班 主任们对学生的爱远远胜于我们,听了他们的报告,看到了自 第 2 页 己工作的不足,今后在工作中要从小事做起,教育学生讲究方 法,注重策略,下面我就这几点谈谈感受。 一、班主任要做要做一个快乐的人。要有四心:“童心、爱心、 责任心和公正心” “班主任一定要做一个快乐的人。 ”这是全国优秀班主任钟竺在 会上
3、说的,我很喜欢这句话。 作为班主任,要用自己满腔的爱 去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生,才 能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成 良好的学习习惯,得到良好的教育。 “育人先育心” ,感人心者, 莫先乎于情。教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一 颗爱学生的心。 通过学习,使我明白做为一名教师,只要爱 学生,就一定会创造出奇迹。一个感情贫乏、冷若冰霜的教师 给学生的印象常是严肃、可畏而不可亲的,学生难以产生敬仰 之情,更不敢向其敞开心扉倾吐自己的衷肠,自然难以达到心 理指导与教育目的,那么什么是爱学生呢?爱就是尊重学生,重 意味着信任、理解、宽容和接纳,充
4、分地重视和欣赏每一个学 生,耐心地倾听他的意见,接纳他的感受,包容他的缺点,分 享他的喜悦我深深地知道,一名好班主任、一名好教师, 既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召 学生,才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学 第 3 页 生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世 界培养出爱的感情,并使之升华。 二、班主任应提高自身素质,具有独特的魅力形象 班主任的一言一行,对学生都会产生巨大的影响,所以,新时 期的班主任应对教育对象实施影响的同时,不断地完善自己。 必须不断地学习有关知识,在实践中总结经验,提高自身素质, 才能严于律己,以身作则,在学生中树立一个
5、实实在在的榜样。 班主任应该具有其独特的魅力,成为教育战线上的魅力形象大 使。经常会听到:什么样的班主任就会带出什么样的班级。一 个班级能否“活”起来,首先要看班主任是否做好了表率, “活” 起来了没有。由于班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作 用,因而要求班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气。在学生面 前要做到精神振作、情绪高昂、用语幽默、态度和蔼、风度从 容、姿态洒脱。班主任的“活”才能带动整个班“活”起来。 我平时对学生要求严格,上自习保持安静,上课不迟到下 课后和学生们一起运动、聊天,和学生们拉近距离,彼此了解, 让他们对我有好感,信任我。对有些学生要鼓励,有些学生要 要求严格,有些学生
6、要真诚关心因为在潜移默化中班主任 的思想行为已经深深影响着学生。新课程要求我们老师,尤其 是班主任老师,更要塑造新的形象。为人师表为首位:班主任 第 4 页 的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影 响。 当然班主任的素质不是与生俱来的,而是在长期的教育实践中 进行修养与锻炼形成的,我们可以通过各种途径来提高自己。 首先,我认为最重要的是要坚持以身作则,班主任要求学生做 到的,自己首先要做到,在教育改革中以自己的模范行为带动 学生、培养学生;其次是要继续努力学习,现在的学生视野开 阔,思路敏捷,遇到问题总是穷追不舍,教师只用简单说教去 规范学生,学生是不买账的,更何况现在提倡新的
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