省委办公厅推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方案.docx
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1、第 1 页 省委办公厅推进“两学一做”学习教育常态化制度化 实施方案 特征码 OtUqfeDOpOdTtistDYzj 省委办公厅推进“两学一做”学习教育常态化制度化实施方 案 为贯彻落实党的十八届六中全会精神,持续推动全面从严 治党突出“关键少数”并向基层延伸,根据中央办公厅印发的 关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见(x 办 发20XXx 号)精神,现就推进全省“两学一做”学习教育常 态化制度化提出如下实施方案。 一、总体思路和基本原则 开展“两学一做”学习教育,是坚持思想建党、组织建党、 制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设 的有效途径,是全面从严治党的战略性
2、、基础性工程。推进 “两学一做”学习教育常态化制度化,要坚持全覆盖、常态化、 重创新、求实效,在突出思想教育、落实基本制度、解决主要 第 2 页 问题上下功夫,既突出“关键少数” ,认真抓好各级领导机关和 党员领导干部学习教育,又面向全体党员,在融入日常、抓在 经常,持续推动全面从严治党向基层延伸上创新思路、强化举 措。工作中,要坚持以下基本原则: 注重以上率下。以领导机关和领导干部带头学习、严 格落实组织生活制度、加强思想作风建设的实际行动,为全省 各级党组织和广大党员作出示范。 激发基层活力。以落实“三会一课”等基本制度为抓 手,充分调动党支部积极性主动性创造性,最大限度地激发党 支部教育
3、管理党员的内生动力。 突出问题导向。坚持学做结合,突出针对性,认真查 找分析、着力解决自身存在的突出问题,推动各级党组织和党 员依靠自身力量修正错误、改进提高。 强化分类指导。针对不同层级不同领域不同行业实际, 确定学习重点,明确整改方向,体现工作要求上的具体化、精 准化、差异化。 坚持常抓不懈。综合运用督导考核、典型带动和信息 第 3 页 化手段,持续推进“两学一做”学习教育,防止和克服紧一阵 松一阵、表面化形式化、学习教育与思想工作实际“两张皮” 等不良倾向。 二、基本内容和目标要求 各级党组织要认真执行中央和省委关于“两学一做”学习 教育系列文件的规定要求,在夯实“学”的基础、抓住“做”
4、 的关键上持续用力,不断增强党组织和党员“四个意识” ,不断 增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,不断 增强党自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力,确保 党的组织充分履行职能、发挥核心作用,确保党员领导干部忠 诚干净担当、发挥表率作用,确保广大党员党性坚强、发挥先 锋模范作用。 (一)深化党章党规学习,在落实全面从严治党要求上形成 新自觉。以党章为统领,将党内政治生活准则、廉洁自律准则 和党内监督条例、问责条例、纪律处分条例等列入学习内容, 联系全面从严治党实践,联系党员干部思想实际,深刻领会以 习近平同志为核心的党中央全面从严治党的部署,不断深化对 党内基础性法规制度新体
5、系的认识,认真践行遵守新制度体系 的高线和底线、自律和他律、软要求和硬约束,真正使党章党 第 4 页 规内化于心、外化于行,自觉把讲政治贯穿于日常工作生活全 过程、贯穿于党性锻炼的全过程,弘扬共产党人价值观,补精 神之钙、铸党性之魂、稳思想之舵,以政治上的清醒确保在全 面从严治党新征程中不掉队、不落伍、不糊涂、不犯错。 (二)学深悟透系列讲话,在推动各项事业发展上体现新担 当。坚持读原著、学原文、悟原理,坚持系统深入学、充满感 情学、针对问题学、付诸实践学、不断跟进学,领会掌握基本 精神、基本内容、基本要求,做到学而信、学而思、学而行, 不断增进对习近平总书记系列重要讲话精神和治国理政新理念
6、新思想新战略的真理认同和实践认同,筑牢维护习近平总书记 核心地位、维护党中央权威的思想根基。党员领导干部尤其要 把学习系列讲话同学习贯彻习近平总书记视察 xx 重要讲话和指 示要求紧密结合起来,把总书记视察 xx 重要讲话和指示要求作 为推动 xx 改革发展最根本的政治引领、最强大的思想武器、最 重要的行动指南,以扎扎实实做好改革发展各项工作的优异答 卷体现新作为新担当。 (三)坚持“学” “做”结合,在树牢合格标准,解决突出问 题上取得新成效。各级党组织要教育引导广大党员按照“四讲 四有”标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥 作用合格。通过多种方式,组织党员深入学习“四个合格”的
7、 第 5 页 具体要求,让党员知晓合格标准、明确行为底线,真正让“四 个合格”入脑入心、化为实际行动。要把查找解决问题作为 “两学一做”学习教育的规定要求,引导每名党员、干部发扬 自我革命精神,对照党章党规、对照系列讲话、对照先进典型, 按照合格党员标准,紧密联系思想工作实际,经常进行“党性 体检” ,有什么问题解决什么问题,什么问题突出重点解决什么 问题,以解决突出问题的新变化新气象不断彰显学习教育新成 效。 三、推进方式和主要举措 推进“两学一做”学习教育常态化制度化,要在突出“关 键少数”并向基层延伸上持续用力,以尊崇党章、遵守党规为 基本要求,以“两学一做”为基本内容,以“三会一课”为
8、基 本制度,以党支部为基本单位,以解决问题、发挥作用为基本 目标,长期坚持、形成常态。 (一)坚持领导机关、领导干部率先垂范。各级党委(党组) 要按年度作出学习安排,以理论学习中心组学习、民主生活会 以及“323”学习日等制度为主要抓手,组织党员领导干部深 入系统开展集体学习。理论中心组学习要研究确定主题,加强 研讨式、互动式、调研式学习,发挥引领示范作用。结合机关 第 6 页 作风整顿,着力解决政治敏感性不强、工作标准不高、政策落 实不到位、脱离基层脱离群众、能力不足等问题。党员领导干 部特别是县处级以上领导干部要把“两学一做”作为锤炼党性 的基本功、必修课,制定学习计划,细化学习措施,深刻
9、查摆 问题。要提高政治站位,加强政治能力训练,加强政治历练, 自觉把讲政治贯穿于日常工作生活和党性锻炼全过程,带头做 合格党员、合格领导干部。严格执行双重组织生活制度,党员 领导干部以普通党员身份参加所在支部的组织生活,防止“灯 下黑” 。各级党委(党组)书记每年至少为基层党员讲一次党课。 认真践行“三严三实”要求,履职尽责、担当作为,重实干、 务实功、办实事、求实效。严格执行中央八项规定精神,严格 要求自己和身边工作人员,注重家庭、家教、家风,保持清正 廉洁的政治本色。 (二)坚持不懈加强党支部建设。树立党的一切工作到支部 的鲜明导向,注重把思想政治工作落到支部,把从严教育管理 党员落到支部
10、,把群众工作落到支部,真正使党支部成为教育 党员的学校、团结群众的核心、攻坚克难的堡垒。加强党支部 书记队伍建设。针对不同领域、行业特点,采取多渠道、多形 式,选好配强党支部班子,把优秀党员选拔到支部书记岗位。 加强党支部书记培训,持续开展包括农村、社区、非公经济和 社会组织以及机关、企事业单位在内的党支部书记“万人示范 第 7 页 培训” ,按照省办示范班、市办重点班、县级兜底培训的模式, 分期分批开展党支部书记轮训,不断增强思想政治素质和业务 工作能力,提高开展“两学一做”学习教育能力水平。有针对 性地加强党支部书记后备人才培育和储备,大力推进“三支队 伍”建设。认真落实xx 省村党组织书
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