七年级语文上册盲孩子和他和影子教案新人教版.doc
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1、内蒙古鄂尔多斯康巴什新区第一中学七年级语文上册 盲孩子和他和影子教案 新人教版金波教学目标:知识储备点:1 了解童话的写作特色。2 感情真挚、节奏欢快地朗读课文。能力培养点:1 学会从多角度来分析文章的主题。2 赏析童话中绚丽的意境和优美的语言。情感体验点:学会关爱生命,关爱弱势群体。教学重、难点:怎样理解文章的主题?课文类型:课内自读课文教学方法:情感体验法;说学法;文本扩展法; 学法:合作式学习;教学时间:一课时教具准备:投影仪、录音机教学过程:一、导入新课 同学们,我们曾经无数次地走进美丽的童话世界,在那里,我们认识了卖火柴的小女孩、丑小鸭、白雪公主和七个小矮人今天,我们再次步人美丽的抒
2、情童话世界,那里有诗一般的境界,有汩汩流淌着的爱的清泉,还有等待我们结识的新朋友盲孩子和他的影子。 二、教师投影出示学习目标,整体感知故事情节 教师范读课文,播放背景音乐爱的奉献,声音要轻,创设温馨情境。 学生自由读课文,并思考以下两个问题,然后讨论: a课文中有哪些句子表现了盲孩子的心情变化? b归纳一下本文的情节发展步骤。 以上两个问题学生讨论不会有太大困难,可指导学生边讨论边把能表现盲孩子心情变化的语句在书上用横线标出(他的日子过得很寂寞。盲孩子似乎感受到了光明,看到了色彩,它很快乐。“啊,我看见它了,萤火虫”他从来没这样快乐过。盲孩子望着他的影子惊喜地叫起来:“啊!我的影子,是你吗?我
3、好像看见你了!真的,我看见你了!”他看见了周围的一切。)然后根据这些语句再归纳出文章情节步骤,教师板书如下: 盲孩子很寂寞“影子”的陪伴给盲孩子带来快乐,带来温暖影子、萤火虫、太阳、月亮的爱使盲孩子得到光明 三、探究研读,理解文章主旨,欣赏文章美。 组织学生讨论,欣赏文章美感。 a本文是一篇美丽的抒情童话,它营造了一种纯真温馨的氛围,有着诗情画意般的境界。你分析一下课文是从哪些方面表现这种意境美的。 b美好的意境是靠美好的语言表达的,划出文中你认为写得美的语句,体会一下这些语言有什么好处。 可四人小组讨论,争取让每个学生都有说的机会,都受到美的感悟熏陶。 第l题让学生理解意境美,可从盲孩子热爱
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