七年级语文寒假作业5语文版.doc
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1、 法库县东湖第二初级中学20152016学年度 寒假作业七年语文试卷(五) 考试时间100分钟 试卷满分120分温馨寄语:一、基础部分(28分)1、选出加点字注音有误的一项( )(3分)A.瑟缩(s) 虐杀(n) 宽恕(sh) 不辍(chu)B.炫耀(xun) 揶揄(y) 寂寞(mu) 冗长(rng)C.戏谑(xu) 憧憬(chng) 黯淡(n) 蓑衣(su)D.穹隆(qing) 隧道(su) 灼热(zhu) 撰文(zhun)2、选出字形有误的一项( )(3分)A.笑柄 朗润 繁花嫩叶 苦心孤诣B.笸箩 宛转 无病而呻 宽厚仁慈C.朦胧 稀疏 人情事故 幕色苍茫D.山麓 嘹亮 萍水相逢 敏而好
2、学3、选出加点字解释有误的一项( )(3分)A.瘦得不堪(表示程度深) 不能自已(已经) 憧憬未来(向往) 乳臭未干(臭气)B.望洋兴叹(发出) 含辛茹苦(吃) 呼朋引伴(招引) 花枝招展(迎风摆动的样子)C.舒活筋骨(舒展活动) 学而不厌(满足) 名正言顺(名义正当) 怨天尤人(责怪)D.任劳任怨(担当) 汗马功劳(马累得出汗) 澄清的水(清澈明亮) 趋之如归(小步急走)4、下列句子,没有语病的一句是( )(3分)A对于大学毕业生就业难的问题,引起了全社会的极大关注。B让孩子远离网吧,健康成长,这是许多家长的心愿。C在第49届世乒赛上,中国队囊括并包揽了五个项目的金牌。D“阳光体育活动”要求
3、学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时,这对青少年来说,无疑不是个好消息。5、给下列句子排列顺序,最恰当的一项是( )(3分)清风徐徐,树枝摇曳,斑驳的光影洒落在地上和小狗身上 绿阴下是一间小小的柴房 这就构成一幅盛夏城郊小院图,生动而又富有情趣 柴房前,主人在吸着烟斗,一只小狗闲适地躺在一旁 窗前一片浓浓的绿阴A B C D6、选出对下面的词语解释有错的一项是( )(3分)A.言简意赅:言语简练而意思完备。赅:完备。B.望洋兴叹:比喻做事力量不够感到无可奈何。望洋:远望海洋。C.六神无主:形容十分惊慌或着急,没有主意。D.风尘仆仆:形容旅途辛苦劳累。7、按原文默写。(8分)学而不思则罔,
4、_。不畏浮云遮望眼,_。_,关山度若飞。_,寒光照铁衣。海内寸知己,_。无为在歧路,_。_,病树前头万木春。我寄愁心与明月,_。二、阅读部分(42分)(一)赏析下面诗歌,完成后面各小题。(8分)城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。海内存知已,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。8、本诗押韵的字是 ,韵脚是 。(1分)9、这是一首送别诗,交代送别地点的句子是 ;虚写景物的诗句是 。(2分)10、“海内存知已,天涯若比邻”的意思是 。(1分)11、这首诗表达出来诗人的思想感情是( )(2分)A.悲伤流泪 B.离愁别绪 C.深厚情谊 D.黯然伤别12、对本诗首联赏析有误的是( )(2分)
5、A.“城阙”指长安,送别之地,“五津”采用借代手法,泛指四川,杜少府上任之地。B.在长安而望“五津”,可“望”并不是实写,这是诗人的想像,使人感到气象宏伟。C.既“望”中可见,则此行并非远别,因而有不必伤别之意,这两句为全诗奠定抒情基调。D.这两句承题,叙将别之时的景象,借景抒情,有依依不舍之意。(二)(16分)至于夏水襄陵,治溯组绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪
6、沾裳。”13、第段写三峡什么景色,特点如何?(2分)答: 14、本段所写的季节是 。(1分)15、第段中的哪句最能体现三峡水势之险?(1分)答: 16、“素湍绿潭”是从哪个角度进行描写的,可见怎样的景观?(2分)答: 17、“清荣峻茂”分别理解为:(2分)清: ;荣: ;峻: ;茂: 。18、“良多趣味”一句抒发了作者 的感情。(2分)19、作者写“常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝”的用意何在?(2分)答: 20、翻译下列语句。(4分)虽乘奔御风不以疾也。译: 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。译: (三)(9分)(甲)母亲现在离我而去了。我将永不能再见她一面了,这个哀痛是无法补救的。
7、母亲是个平凡的人,她只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是着千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢?我将继续尽忠于我们的民族和人民,尽忠于我们的民族和人民的希望中国共产党,使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的,一定能做到的。(乙)我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,巷里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。“妈妈!”我奔过去,为自己的虚荣,为自己的无知,流着泪。在风中,她的脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,他的眼睛是那么黯淡,然而她立在哪儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等待。
8、妈妈,我回来了,我已经回来了。我其实还记得,还记来时泥泞的山路,还记得赤足跑过石板的清凉,还记得家里厚重的木门栓,还有,还有我们曾共同相偎走过的那条小巷,那条深深的小巷。21、从表达方式看,甲文重在 ;乙文重在 。(2分)22、甲文对母亲高度评价的句子是: ;乙文中表现被母亲无私而深沉的爱感动而悔悟的句子是: 。(3分)23、分别用一句话概括甲乙两段文字的内容。(2分)甲: 乙: 24、甲文中划线的句子采用了 的修辞手法,表达了 的决心;乙文中划线的句子是对“我”的 、 、 的描写,表现了“我” 。(2分)(四)夏日原野上的追赶(6分)从上学开始,老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这
9、样的作文题目。什么是最有意义的事呢?现在想来,那时写的几乎都是一些好人好事,什么捡钱包、让座位、扶老人过马路这些当然是有意义的。然而,如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事,似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响,会成为我们一生中一直闪亮的灯塔,会影响我们人生的航线和生命的质量。我常常在想,生命里最有意义的事,往往就静默于你的生命之中,然而却会在你生命的某一时刻,呈现出强烈的意义来。那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。 (A、热烈 B、酷热 C、和暖)的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人,他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一
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