沪教版语文七上消息三则(五星红旗再飘珠峰上博昨晚无眠跨国合作拯救中国虎).doc
《沪教版语文七上消息三则(五星红旗再飘珠峰上博昨晚无眠跨国合作拯救中国虎).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《沪教版语文七上消息三则(五星红旗再飘珠峰上博昨晚无眠跨国合作拯救中国虎).doc(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、一七 消息三则上海市子长学校 李建勋教学目标1 通过三则消息的比较阅读,学生了解什么是“消息”及“消息”的结构特点;2 根据“消息”的结构特点,学生能按照自己的需要来阅读消息的相关内容;3 通过“报纸摘录”“剪报交流”等活动,让学生开始读报、用报。说明: “报纸,信息的窗口”这一单元的课文选用的都是“过去”的“新闻”,学习这些“材料”主要是为了让学生通过“解剖麻雀”,借以了解“消息”“通讯”这两种报纸常见的文章样式的特点,并能结合这些特点,根据自己的需要进行相关的阅读,逐步培养起读报、用报的兴趣和习惯。 所以在消息三则一课中设计了以上3个教学目标。教学重点1 学生掌握阅读消息的方法;2 逐步培
2、养起学生阅读报纸的兴趣与习惯;说明:本课的三则消息都已失去了新闻的时效性,学生学习它们的目的是为了在现实学习中读好报、用好报,所以让学生通过了解它们的写法、结构来掌握阅读消息的方法,培养起他们阅读报纸的兴趣与习惯是本课的教学重点。教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设设计意图引入新课1 教师提问:同学们,你们平时都通过什么途径来了解天下大事?学生根据自己的实际情况回答(可能是网络、电视、报纸等)由学生的生活实际出发,让他们了解报纸是重要的“信息窗口”之一2 教师讲“报纸的故事”:毛泽东在长征途中派人专门收集报纸。3 教师提问:你们平时读报吗?读些什么报?怎么读报的?我们该如何用好报纸呢?学生
3、听故事让学生进一步了解报纸在生活工作中的重要性,同时也希望借故事激发学生读报的兴趣平时读报的学生介绍一方面了解学生读报的现状,另一方面也是设疑,为学习本课作铺垫学习课文了解消息结构特点1 教师提出要求:学生根据课前预习,用简洁的语言概括每则消息的主要内容学生快速游览课文与预习内容,由个别学生回答问题(采取一个学生先回答,其他学生补充或纠正的方式)每则消息的标题学生在教师的指导下总结“标题”的作用让学生了解“标题”在消息中的作用:标题能简明、准确地概括消息内容,帮助读者理解报道的事实。2 教师提出要求:学生再仔细阅读每则消息的第一小节,比较其内容与标题的异同先以第一则消息为例,由个别学生回答第一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 沪教版 语文 消息 五星红旗 珠峰 昨晚 跨国 合作 拯救 中国
链接地址:https://www.31doc.com/p-6205840.html