苏教版语文八上苏州园林都市精灵及练习.doc
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1、苏州园林都市精灵苏州园林【学习提示】一. 导语同学们,你们听说过“上有天堂,下有苏杭”这句话吗?苏州在人们的心目中能与天堂比美,那里的景色一定非常秀丽。苏州是一座具有悠久艺术传统的历史名城,全城有一百多处园林,那里种植着花草树木,有山有水,供游人休息娱乐,可以说是集历代江南园林艺术之大成。苏州园林是一篇艺术性很强的说明文,它概括说明了苏州园林的基本特点。作者叶圣陶有“优秀的语言艺术家”之称。他原籍江苏苏州吴县,对苏州园林很熟悉,又有深刻的研究,因此写得很有特色。二. 检查预习情况:提问:这篇课文可分为几部分?明确:文章可分三部分。第一部分(自然段)概括说明苏州园林的总印象和共同点。第二部分(自
2、然段)具体说明苏州园林的共同点:处处入画。第三部分(自然段)交代说明苏州园林的特点“不止以上写的”,结束全文。三. 师生一起读讲课文:(一)讲析第一部分(自然段)1. 指名朗读第自然段,提问:作者对苏州园林的总印象是什么?这种印象是怎样得来的?对我们有什么启示?明确:总印象为:苏州园林是我国各地园林的标本,各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。印象由第(1)(2)句中两个“到过”而来。作者的总印象指明了苏州园林在各地园林中的地位,告诫我们鉴赏我国园林不应错过苏州园林。2. 学习第自然段。(1) 齐读第自然段。(2) 提问:苏州园林的总特点是什么?哪些方面最能体现这一特点?作者在遣词上有什么匠心
3、? 明确:苏州园林的总特点是:“务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。”(学生划出书中相应文字),具体表现为四个“讲究”和一个“一切”。这是下文说明的总纲,下文也是按这个顺序来说明的。四个“讲究”构成排比,暗示了下文(自然段)具体说明内容。“一切”既总结上文四个“讲究”,又为下文(自然段)从细部概略说明苏州园林注意图画美的特征埋下伏笔。“亭台轩榭”是园林中的主要建筑,分布范围广,风格类型一致,用“布局”最能说明这类设置的全局性和整体性。“池沼”在园林景色中主要起连通、映照、组织作用,平旷的图景或大小不一、相互关联的若干景点,用“配合”一词最为恰当。“花草树木”美在千姿百态的形态
4、组合和万紫千红的光色辉映,因而用“映衬”。“近景远景”不是园中的单一的、某一类,而是同一方面的景色整体画面,所以说“层次”。可见作者遣词很准确,贴切。(二)讲析第二部分(3 9自然段):1. 提问:第二部分可分几层?与第一部分有什么关系?明确:第二部分可分两层。第一层(自然段)从四大方面具体说明苏州园林是“一幅完美的图画”;第二层(自然段)从不可忽视的三小处,进一步说明苏州园林“处处入画”。这两部分之间是总分关系。2. 讲析第一层(自然段)。()朗读第一层。()指导分析第自然段。 请同学们概括段意。明确:说明苏州园林的布局特点,即“不讲究对称”,有“自然之趣”。 提问:这一自然段运用了什么说明
5、方法?明确:作者运用了作比较和打比方的说明方法,其中“我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边是怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。”这一部分的文字是运用了作比较的说明方法,“用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。” 这一部分的文字是运用了打比方的说明方法,使读者对苏州园林的布局特点有了明确的认识。()指导分析第自然段。 概括段意。明确:说明苏州园林讲究假山池沼的配合。 引导分析说明层次。明确:首先说明“假山的堆叠”是“一项艺术而不仅是技术”(艺术,指有创造美的方式方法;技术,指生产
6、操作方面的技能;也就是说,假山的堆叠,不仅是技术,更是艺术)。其次写池沼。先抓住关键,说明“大多引用活水”,然后从动静的配合上说明了苏州园林的池沼多姿多彩,各具匠心又有其共同特色。通过对假山池沼的形象说明,让读者对苏州园林的山水既有画意又有诗意的特点留有深刻印象。()指导学习第自然段。 概括段意。明确:说明苏州园林花草树木的映衬富有画意。 逐句分析:第一句是中心句。第二、三两句从正面概括说明栽种上“着眼于画意”,空间上使高低树俯仰生姿,互相映衬;根据季节变化“花树相间”,达到四时不谢。第四句从修剪和栽种方面说明“着眼画意”。第五、六两句举例说明苏州园林树木的画意美。 提问:这段文字表达上有什么
7、特点?请举例说明。明确:这段文字以说明为主,也适当穿插了描写和议论。如二、三句即是描写,后面的“古老”“盘曲磷峋”“满眼的珠光宝气”等也是描写性的。这些描写具体清楚地说明了苏州园林花草树木的映衬讲究自然之趣,富有画意。“因为依据中国画的审美观点看,这是不足取的?”这句是议论,充分说明了苏州园林花草树木的映衬符合中国的绘画艺术美。说明文的描写,着眼于说明特征,并且比重不大,只是稍加点染,起辅助说明的作用;说明文中的议论,具有画龙点睛的作用。齐读第自然段()学习第自然段。 朗读并概括段意:说明苏州园林层次多、景致深的特点。 分析:第自然段主要用解说方法,突出了巧妙的设计和安排,能给游人以画意实感。
8、文中的两个“更”字与“多了”、“深了”紧密呼应。3. 指导分析第二层(自然段)。 齐读第二层。 提问:这一层说明了哪些具体内容?与文章的说明中心是否吻合?明确:上一层主要说明苏州园林大处十分讲究,是“一幅完美的图画”;这一层主要说明苏州园林的小处也“不可忽视”,更进一步说明了苏州园林的“处处入画”。第自然段说明苏州园林各个角落都注意画意美;第自然段说明门和窗简朴而别具匠心;第自然段说明苏州园林的彩绘“自出心裁”。这一层是紧紧围绕说明中心来说明的,而且巧妙地照应了第二自然段中“一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔”之句。 讨论第自然段首句的作用。明确:这一句既是本自然段的中心
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