九年级语文上册第五单元第20课香菱学诗导学案.doc
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1、课文题目:香菱学诗 课堂类型:新授课 学生姓名: 检查情况:【学习目标】、理清全文思路,把握文章主旨。、赏析精彩的描写语段,把握人物性格特点。、学习古典文化的精髓,培养热爱祖国语言的情操。【重点难点】1、赏析精彩的描写语段,把握人物性格特点。2、学习古典文化的精髓,培养热爱祖国语言的情操。积累欣赏题诗后唐贾岛五绝诗 二句三年得,一吟双泪流。知音如不赏,归卧故山秋。【翻译】这两句诗我琢磨了三年才写出,每当读起来,我都激动得两眼流泪。了解我的朋友如果不欣赏这两句诗的话,那麼,我只好回到故乡,在瑟瑟秋风中睡大觉了。【学习路径】 导入课文:贾岛“吟安一个字,捻断数根须。”杜甫 “为人性僻耽佳句,语不惊
2、人死不休。”基础练习:1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。 摩诘(ji) 应玚(yng) 墟(x)里 胡诌(zhu) 暧暧(i) 颦(pn)儿 抠(ku)土辋(wng)川2、根据课文内容填空。 香菱听了,(默默)的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上(出神),或蹲在地下抠土,来往的人都(诧异)。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉,又自己含笑一回。3、辨析加点词语在句中的含义。()、若意趣真了,连词句不用修饰,自是好的,这叫做“不以词害意”。不要因过分注重辞采形式而损害了内容。()、会心处不在多,听你说了这两句,可知“三昧”你已得了。这里指事物
3、的关键。()、你真真胡闹!且别说那不成诗,便是成诗,我们的笔墨也不该传到外头去。这里指诗文作品。()、这正是“地灵人杰”,老天生人再不虚赋情性的。山川灵秀,人物杰出。4、文学常识填空:本文节选自红楼梦第四十八回。红楼梦是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的(爱情悲剧)为线索,描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史,反映了封建社会晚期广阔的社会现实。作者(曹雪芹),名霑,字梦阮,号雪芹,清代(小说家)。思考练习、试用简洁的语言概括本文的主要内容。香菱跟黛玉学作诗。、本文运用细腻准确的语言、动作描写塑造人物,试结合具体语句加以分析。语言描写:香菱笑道:“据我看来,诗的好处,有口里说不出来的
4、意思,想去却是逼真的。有似乎无理的,想去竟是有理有情的。”可以看出,香菱读诗已经有所会意,只因以往所读之书有限,一时难以用言辞表达出来罢了。动作描写:香菱听了,默默的回来,越性连房也不入,只在池边树下,或坐在山石上出神,或蹲在地下抠土,来往的人都诧异。李纨、宝钗、探春、宝玉等听得此信,都远远的站在山坡上瞧看他。只见他皱一回眉,又自己含笑一回。写出了香菱立意时反复斟酌之态,真是如醉如痴!、本文描写了黛玉的教诗和香菱的学诗,请分析黛玉和香菱的性格特征。黛玉性格:学识渊博、热情大方、具有诗人气质,她乐为人师,当仁不让、主动、率真、自信等等。香菱性格:虚心好学、刻苦勤勉。、林黛玉的教学方式有什么特点。
5、她注重培养香菱的自信心;在教学中循序渐进,重视积累和感悟;强调自学、实践、探究;重视能力的培养,力主创新。、香菱学诗取得成功的原因是什么?对我们有什么启示。主要原因: 她把全部精力都用在学诗上,执著的追求,实现自己的目标。此外:良好的资质;好的引路人;大观园里有良好的诗歌环境。各自散后,香菱满心中还是想诗。至晚间对灯出了一回神,至三更以后上床卧下,两眼鳏鳏,直到五更方才朦胧睡去了。一时天亮,宝钗醒了,听了一听,他安稳睡了,心下想:“他翻腾了一夜,不知可作成了?这会子乏了,且别叫他。”正想着,只听香菱从梦中笑道:“可是有了,难道这一首还不好?”宝钗听了,又是可叹,又是可笑,连忙唤醒了他,问他:“
6、得了什么?你这诚心都通了仙了。学不成诗,还弄出病来呢。”一面说,一面梳洗了,会同姊妹往贾母处来。原来香菱苦志学诗,精血诚聚,日间做不出,忽于梦中得了八句。梳洗已毕,便忙录出来,自己并不知好歹,便拿来又找黛玉。刚到沁芳亭,只见李纨与众姊妹方从王夫人处回来,宝钗正告诉他们说他梦中作诗说梦话。众人正笑,抬头见他来了,便都争着要诗看。10、“只听香菱从梦中笑道:可是有了,难道这一首还不好?”这一细节描写,表现了香菱的什么性格特点?表现香菱梦中仍痴心于思考诗的状态。11、“宝钗听了,又是可叹,又是可笑”,“可叹”“可笑”的内容分别指什么?“叹”香菱学诗作诗精心投入的精神,“笑”她近乎“痴”“呆”“傻”的
7、状态。12、宝钗用“呆”“疯”“魔”来形容香菱的什么精神?(可用文中词语回答)苦志学诗 精血诚聚13、香菱学诗的过程,可用王国维人间词话中的古今成大事者所必须经历的三种境界来概括,试写出这三种境界。昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路;衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴;蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。 智力练习只见一个媳妇端了一个盒子站在当地,一个丫鬟上来揭去盒盖,里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”,刘姥姥便站起身来,高声说道:“老刘,老刘,食量大似牛,吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔,后来一听,上上下下都哈哈的
8、大笑起来。甲湘云 撑不住,一口饭都喷了出来,乙黛玉笑岔了气,伏着桌子嗳哟,宝玉早滚到贾母怀里,贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”,王夫人笑的用手指着凤姐儿,只说不出话来,薛姨妈也撑不住,口里茶喷了探春一裙子,丙 探春手里的饭碗都合在迎春身上,丁惜春离了坐位,拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背,也有躲出去蹲着笑去的,也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的,独有凤姐鸳鸯二人撑着,还只管让刘姥姥。刘姥姥拿起箸来,只觉不听使,又说道:“这里的鸡儿也俊,下的这蛋也小巧,怪俊的。”众人方住了笑,听见这话又笑起来。贾母笑的眼泪出来,琥珀在后捶着。贾母笑道:“这定是凤丫头促狭鬼儿闹的,快别信他的话了。”那刘姥姥正
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- 九年级 语文 上册 第五 单元 20 课香菱学诗导学案
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