拓展学生思维 深化德育工作——班主任工作经验总.docx
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1、第 1 页 拓展学生思维 深化德育工作班主任工作经验总 特征码 RkanlFDRgdXWRzjQbHXH 自 1999 年 9 月至现在,我一直担任班主任工作。平时 我热爱学生,关心学生,爱护学生。以自己的言传身教,为他 们树立了好的榜样,同时着重培养了学生的自学能力。班主任 作为班级的教育者和组织者,在班集体的发展和学生的健康成 长起着十分重要的作用。我深感到能担任班主任工作是我的荣 幸。下面针对这几年的班主任工作经验总结如下: 一、思想品德教育 以思想品德课和班会课为阵地,加强对学生的思想品德教育。 首先,我利用每周的思想品德课,结合学生的实际情况,加强 对学生的思想品德教育。教他们养成良
2、好的学习习惯和生活习 惯,教育他们尊敬长辈,关心别人,以及培养他们正确的世界 观,人生观和爱祖国的思想情感,帮助他们从小就立下好好学 习,长大报效祖国的决心。其次,我坚持每周开一次班会,让 学生自己说说本周内所做的好人好事,以及不足之处,就出现 的一些问题,由大家讨论,发表意见,最后我做总结,奖勤罚 第 2 页 懒,奖好罚坏,促进学生进步。通过这种方法,班上形成了一 种积极向上的良好风气,大家你追我赶,争创先进。 二、联系实际训练学生的行为习惯 良好的行为习惯是在长期的反复的训练中形成的。良好的行为 习惯是学生搞好学习的保障。所以在每一学期一开始,就组织 学生学习小学生守则和小学生日常行为规范
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