七年级地理上册第三章第一节多变的天气教案新版新人教版.doc
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1、多变的天气一、【教材分析】教学目标知识技能1.能区分天气与气候的概念,并能正确运用2.识别常见的天气符号,能看懂简单的天气预报图3.能用实例说明人类活动对空气质量的影响过程方法1.通过自主学习,分析天气与气候的概念。2.通过自主学习,研究天气预报图上的卫星云图和常见天气符号。3.合作学习,探讨风向标的判读和人类活动对空气质量的影响。情感目标认识到空气污染对我们的危害巨大,能够从自身做起切实保护环境。教学重、难点1.天气与气候的区别;能看懂简单的天气预报图;人类活动对空气质量影响。2.风向标符号的判别教学方法学案导学法;设置情景,引导学生思考;自主学习与合作探究法;针对练习巩固。2、 【教学流程
2、】教学环节过程与组织设计依据与意图教师活动学生活动创设情景(3分钟)放映神州十一号发射视频,引导学生思考:为什么大多飞船选择秋季发射?并给予回答。学生观看视频,思考飞船发射的季节选择问题。激发爱国之心,学习兴趣天气及其影响学习(约12分钟)【转折】天气对飞船的发射很重要,对于我们的生活也很重要,导入新课。1.畅聊天气,根据学生们的描述,总结出:人们一般用阴晴、风雨、冷热来描述天气。【转折】到底什么是天气?2.天气概念、特点的讲解。它是短时间、时刻变化的。【转折】如果是长时间、基本不变化,则是指什么?3.气候概念、特点的讲解。以北京为例,介绍一年四季的气候特点。4.引导学生归纳天气与气候的区别和
3、联系。5.出示PPT,引导学生判断描述天气与气候的词语和诗句。【转折】以夏季高温多雨,导入今年夏天武汉的一场暴雨灾害,导入天气对于我们的影响。6.播放视频,总结天气对交通的影响。7.出示材料,总结天气对于农业的影响。8.引导学生思考:天气还会对我们的生产与生活带来哪些影响。9.出示PPT,说明天气还会对我们的生活、军事产生影响。【转折】诸葛亮掐指一算,有东南风,如何知道接下来的天气状况,引出天气预报。描述今天的天气怎么样?常见的天气现象还有哪些?【自主学习】查找天气与气候的概念和特点。展示学习成果,回答天气与气候的概念。归纳总结二者的区别。【学以致用】会区分天气与气候天气会影响我们的交通、农业
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